Görüntüleme
21
Bu araştırmanın amacı Bilgisayar Teknolojileri bölümü öğrencilerinin Teknik ve Mesleki Resim dersinde bilgisayar destekli uygulamaları kullanmalarına ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Erciyes Üniversitesi Develi Hüseyin Şahin Meslek Yüksekokulu Bilgisayar Teknolojileri bölümü 2.sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden olgu bilimi deseni kullanılmıştır. Kolay ulaşılabilir durum örneklemesi kullanılarak toplam 35 öğrenci ile görüşülmüştür Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış bir görüşme formu kullanılmıştır. Öğrencilerin seçiminde gönüllülük esas alınmıştır. Elde edilen veriler betimsel analiz yöntemine göre çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda Teknik ve Mesleki Resim dersinin bilgisayar destekli uygulamalar ile yürütülmesinin bilişsel ve duyuşsal bağlamda olumlu ve olumsuz yönlerine ilişkin görüşler elde edilmiştir.
The purpose of this research is to identify the opinions of the students of the Department of Computer Technologies on the use of computer-backed applications in the Technical and Professional Picture Course. The research work group in the 2017-2018 educational-educational year of Erciyes University Develi Hussein Shahin Professional High School of Computer Technologies is composed of 2nd-class students. The research has been used by the factual science pattern of the quality research pattern. A semi-configured conversation form has been used as a data collection tool with a total of 35 students discussed using easy-to-accessed case sampling. Volunteering is based on the student’s choice. The data obtained is analyzed according to the visual analysis method. The research results have obtained views on the positive and negative aspects of the course of technical and professional painting with computer-backed applications in the cognitive and sensual context.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
