Görüntüleme
18
İndirme
9
Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının eğitim programı okuryazarlık düzeylerini araştırmaktır. Araştırmada ayrıca sınıf öğretmeni adaylarının eğitim programı okuryazarlığı düzeylerinin cinsiyet ve sınıf düzeyleri açısından nasıl bir değişim gösterdiği de incelenmiştir. Araştırma 2019-2020 öğretim yılı bahar döneminde Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı bölümü üçüncü ve dördüncü sınıfta öğrenim gören 107 sınıf öğretmeni adayı üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada veriler Bolat (2017) tarafından geliştirilen “Eğitim Programı Okuryazarlığı Ölçeği” ve araştırmacılar tarafından geliştirilen “Eğitim Programı Düzey Belirleme Testi” araçlarıyla elde edilmiştir. Araştırmadan elde edilen veriler SPSS ve TESTAN programı ile analiz edilmiştir. Veri analizi konusunda betimsel istatistikler ve bağımsız örneklem t-testinden yararlanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre eğitim programı okuryazarlığı ölçeğinde sınıf öğretmeni adaylarının ortalamalarının 115,92 olduğu ve eğitim programı konusunda bilgi düzeyleri testinde hedeflere ulaşılma yüzdelerinin 0,79 olduğu ortaya konmuştur. Araştırmanın sonucuna göre sınıf öğretmeni adaylarının eğitim programı okuryazarlık düzeylerinin ve programa ilişkin bilgilerinin yüksek seviyede olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
The purpose of this research is to investigate the level of literature in the educational program of class teacher candidates. The study also studied how the level of literature in the educational program of class teacher candidates showed changes in terms of gender and class levels. The research 2019-2020 academic year in the spring period was carried out on the candidate of 107 class teachers who studied in the third and fourth classes of the Department of Primary Education of the Faculty of Education of the University of Kastamonu. The research data was obtained with the tools of the "Education Program Reading Scale" developed by Bolat (2017) and the "Education Program Level Test" developed by researchers. The data obtained from the research was analyzed through the SPSS and TESTAN program. Imaginary statistics and independent sampling t-test have been used for data analysis. According to the findings obtained, the average number of class teacher candidates at the scale of the educational program is 115.92 and the percentage of achievement of objectives in the test of the level of knowledge on the educational program is 0.79. According to the study, the study found that the educational program of the class teacher candidates has a high level of literature and knowledge about the program.
Alan : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
