Özet:

Bu araştırma, güzel sanatlar fakülteleri ve eğitim fakültelerinde verilen temel sanat eğitimi/temel tasarım dersinin işlenişine ilişkin öğretim elemanı görüşlerini belirlemek amacıyla hazırlanmıştır. Toplam 23 öğretim elemanı araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırmada anket tekniği kullanılmış, elde edilen verilerin frekans (f) ve yüzde (%) değerleri belirlenmiş, bulgular uygun tablolar halinde yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda öğretim elemanlarının dersin işlenişinde çoğunlukla önceki öğrenci çalışmalarından faydalandığı, öğrencilerin yapacakları uygulamaların seçiminde öğrencilerin önceki bilgi ve becerilerin sonraki çalışmalara aktarımına, yapılan uygulamaların değerlendirilmesinde ise en çok ürünlerin yaratıcı özellikler taşımasına dikkat ettikleri anlaşılmıştır. Öğretim elemanlarının ayrıca ders süresince en çok öğrencilerin yeterlik düzeyi konusunda sorun yaşadıkları belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler: