Görüntüleme
19
İndirme
1
Bireyin yetiştirilmesinde en önemli sorumluluğa sahip olan aile, bireyin geleceğinin karakter ve kişilik olarak şekillenmesinde belirleyici bir faktördür. Bu faktörün etkisi doğrultusunda, öğretmen adaylarının algıları doğrultusunda etkili birey yetiştirmede ailenin etkisini belirlemeyi amaçlayan bu araştırmada, genel tarama modeli içerisinde yer alan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler ve Sınıf Öğretmenliği bölümlerinde eğitim görmekte olan 400 öğretmen adayı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak 40 maddeden oluşan “etkili birey yetiştirmede aile ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada verilerin analizi SPSS 21.0 paket programı kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada gerçekleştirilen analiz sonuçlarında cinsiyet, bölge ve aylık ortalama gelir değişkenlerine göre anlamlı bir faklılık olmadığı tespit edilmiştir. Buna karşın bölüm ve sınıf değişkenlerine göre anlamlı bir faklılık olduğu tespit edilmiştir. Korelasyon analizi sonucunda etkili birey yetiştirmede ailenin oluşturduğu farkındalık (r=0,981), etkili birey yetiştirmede ailenin kişisel gelişime katkısı (r=0,980) arasında 0,01 anlamlılık düzeyinde pozitif yönlü ilişki bulunmuştur. Analiz sonuçları incelendiğinde etkili birey yetiştirmede ailenin etkili olduğu sonucuna ulaşıldığı elde edilen verilerden hareketle söylenebilir.
The family, which has the most important responsibility in the education of the individual, is a determining factor in the formation of the individual’s future as character and personality. According to the effect of this factor, in this study, which aims to determine the influence of the family in educating an effective individual according to the perceptions of the teacher candidates, a relative scanning model included in the general scanning model was used. The research was carried out with 400 teachers candidates who are studying in the Social Information and Class Teaching departments of the University of Inönü. The study used a "effective family scale in educating individuals" consisting of 40 items as a data collection tool. The analysis of the data in the study was carried out using the SPSS 21.0 package program. The analysis results found that there was no significant disadvantage according to gender, region and monthly average income variables. However, it has been found that there is a significant disadvantage in terms of division and class variables. According to the correlation analysis, the consciousness that the family forms in the education of an effective individual (r=0,981), the contribution of the family to personal development (r=0,980) in the education of an effective individual (r=0,980) has found a positive relationship at the level of 0.01 meaning. When the results of the analysis are studied, it can be said by action from the data obtained that the family has achieved the result of being effective in educating an effective individual.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
