Son zamanlarda dünya ülkelerinde en çok tartışılan konulardan bir tanesi de din derslerinin genel eğitim sisteminde yer alıp almaması konusudur. Bu durumu din alanında yeniden yapılanma faaliyetlerinin başlaması ve dinin bütün dünyada yükselen bir değer haline gelmesiyle açıklayabiliriz. Günümüzde, Batı ülkelerinin çoğunda, “Niçin din eğitimi?” tartışması yerine “Nasıl bir din eğitimi?” sorusu üzerinde çalışmalar yapılarak, okulda din öğretiminin farklı modelleri sunulmaktadır. Kırgızistan’da ise, “Niçin din eğitimi?” tartışmaları halen devam etmektedir. Genel eğitim sisteminde din dersinin meşruiyetini ortaya koymak için dinin insan ve toplum hayatındaki önemini açıklamamız ve okulda din eğitiminin dayanaklarını ve temellerini belirtmemiz lazımdır. İşte bu makalede, Kırgızistan örneğinden hareketle, okulda din öğretiminin insani, toplumsal, evrensel, felsefi ve hukuki temellerini açıklayarak, “Niçin okulda din öğretimi?” sorusuna cevap aramaya çalışacağız.
One of the topics most recently discussed in countries of the world is whether religious lessons are included in the general education system. This situation can be explained by the beginning of the reconstruction activities in the religious field and the fact that religion has become a rising value throughout the world. Today, in most Western countries, "Why religion education?" Instead of discussing “What a religious education?” Studying on the question, different models of religious teaching are presented in the school. In Kyrgyzstan, “Why Religious Education?” The discussions continue. In order to reveal the legitimacy of the religious course in the general education system, we must explain the importance of religion in human and social life and point out the foundations and foundations of religious education in the school. Here in this article, moving from the example of Kyrgyzstan, explaining the human, social, universal, philosophical and legal foundations of religious teaching in school, "Why is religious teaching in school?" We will try to find the answer to your question.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|