Özet:

Liderlik insanları ortak bir amaca ulaşmak maksadıyla harekete geçmesi adına motive etme yeteneğidir. Bir işte iş arkadaşlarının ve çalışanların kurumun ihtiyaçlarını giderme stratejisiyle yönlendirilmesi manasını taşımaktadır. Bu tanım, başka kişilere ilham vermek adına hazır olma sunar. Etkili liderlik fikir sunar ancak bu fikirler liderlerin harekete geçmesini istedikleri gibi davranabilecek kadar başka kişilerle iletişim kuramadıkça gerçekleşme olanağı bulamaz. Öğretmen liderliği kavramı ise, öğretimsel olarak bir vizyon geliştirmesiyle ve paylaşım yaparak sınıf aktivitelerini vurgulu ve etkili bir şekilde planlayabilme ve okul aktivitelerinde de işlevsel seviyede rollere sahip olabilme ve geliştirme yeterliliğidir. Okul müdüründe öğretmen liderliğini tanımlama, sağlıklı ilişkiler oluşturma, liderlik rolleri üstlenmeye ve bunları geliştirmeye teşvik etme ve gelişmeler üzerinde dönüt sağlama rolleri vardır. Bu tarama çalışması öğretmen liderliğinin daha iyi hale getirilmesinde müdürlere düşen roller ve yöntemlerini incelemek amacı ile yapılmıştır. Araştırmanın amacına etkili bir şekilde ulaşmak için tarama yöntemi uygulanarak teorik bir çözümleme yöntemi kullanılmıştır.

Anahtar Kelimeler: