Görüntüleme
50
İndirme
15
Bu çalışma kadın kapalı cezaevinde annesiyle kalan 3-6 yaş aralığındaki çocukların ile ailesiyle yaşayan sosyal beceri düzeylerinin karşılaştırılması ve çeşitli değişkenlerin sosyal beceri düzeyleri üzerinde etkilerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma planlanan tarama modelinde nicel bir çalışma olarak yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini İstanbul il merkezinde bulunan Kadın Kapalı Ceza İnfaz Kurumu’nda annesi ile birlikte kalan ve kurum içerisinde bulunan okul öncesi eğitim kurumuna düzenli şekilde devam eden 38 çocuk ve aynı ilçe içerisinde ailesiyle yaşayan ve bir başka okul öncesi kurumuna devam eden 45 çocuk oluşturmaktadır. Araştırmada, çocuklar ve aileleri ile ilgili demografik bilgileri edinmek için araştırmacılar tarafından hazırlanan Genel Bilgi Formu ve çocukların sosyal beceri düzeylerini belirlemek için Ömeroğlu ve ark. tarafından geliştirilen Okul Öncesi Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği Öğretmen Formu (OSBED) kullanılmıştır. Değişkenlerin dağılımına ait çarpıklık ve basıklık katsayıları incelenmiş ve verilerin normal dağılım gösterdiği görülmüştür. Verilerin analizinde, çocukların yaşadıkları yerin ve demografik bilgilerinin ayrı ayrı ve aynı anda sosyal becerileri üzerinde etkili olup olmadığına belirlenmesi için ise çift yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Elde edilen bulgular incelendiğinde, çocukların kadın kapalı cezaevinde annesiyle kalma durumları ile aileleriyle yaşama durumlarının Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği alt ölçek boyutlarından alınan puanlarda anlamlı bir şekilde farklılığa neden olduğu bulunmuştur. Ailesiyle yaşayan çocukların sosyal beceri alt ölçek puanlarının kadın kapalı cezaevinde annesiyle kalan çocukların puanlarından daha yüksek olduğu saptanmıştır. Buna ek olarak, çocuğun yaşının ve okul öncesi eğitim kurumuna devam etme süresinin sosyal beceri puanı üzerinde farklılığa yol açtığı bulunmuştur (p<.05). Ayrıca, çocuğun cinsiyetinin, doğum sırasının ve kardeş sayısının sosyal beceri puanı üzerinde anlamlı düzeyde etkiye sahip olmadığı tespit edilmiştir. Araştırma sonuçları doğrultusunda çocuklarla çalışan meslek elamanlarına ve araştırmacılara yönelik öneriler sunulmuştur.
This study was aimed at comparing the social skills levels of children between 3 and 6 years old living with their family and the impact of various variables on social skills levels. The research was done as a quantum study in the planned scan model. The examples of the study are 38 children who remain with their mother in the Women's Closed Criminal Execution Institute located in the center of the province of Istanbul and 45 children who live with their family in the same district and continue to another pre-school institution. In the study, the General Information Form prepared by the researchers to obtain demographic information about children and their families and to determine the levels of social skills of children. The Pre-School Social Skills Assessment Scale Teacher Form (OSBED) has been developed. Differential distribution and pressure rates have been studied and the data has shown normal distribution. In the analysis of the data, a two-way variance analysis has been used to determine whether the place and demographic information of children in which they live is distinct and simultaneously influenced by their social skills. When the findings were studied, the situation of children staying with their mother in the women's prison closed and the situation of living with their families caused significant differences in the scores taken from the scores of the social skills assessment scale. The social skills of the children living with their family have been found to be higher than the points of the children living with their mother in the women’s closed prison. Additionally, it has been found that the child’s age and the time of continuing to the pre-school education institution lead to a difference in the social skill score (p<.05). It has also been found that the child’s gender, birth order, and brother’s number have no significant impact on the social skill score. According to the results of the research, recommendations were presented to professional elamanes and researchers working with children.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
