Bu �al��man�n amac�, y�ld�z kavram�yla ilgili yurt i�i kaynakl� �al��malar� ��z�mleyerek bir b�t�nl�k i�inde yans�tmak ve bu anlamda fark�ndal�k olu�turmakt�r. Bu ama�la, 2001-2014 y�llar� aras�nda yap�lan �al��malardan y�ld�z kavram�n� konu alan 39 �al��ma tematik analizden ge�irilmi�tir. �al��ma dok�man incelemesi y�ntemi kullan�lm��t�r. Y�ld�z kavram�na y�nelik olarak ger�ekle�tirilen �al��malar, olu�turulan matristen yararlan�larak analiz edilmi�tir. Ara�t�rma sonucunda, genelde astronomi konusu alt�nda y�ld�zlara yer verildi�i ve yay�nlanan �al��ma say�s�n�n 2010 y�l�ndan itibaren bir art�� g�sterdi�i, �rneklemlerin ise belirli illerde yo�unla�t��� sonucuna ula��lm��t�r. Y�ntem �e�itlili�inin fazla oldu�u, veri toplama arac� olarak en fazla �oktan se�meli ba�ar� testlerinin, analiz y�ntemi olarak da f/y�zde/aritmetik ortalama istatistiklerinin �o�unlukla kullan�ld��� belirlenmi�tir. �al��malardan elde edilen bulgular genellikle alternatif fikirlerinin ifade edildi�i niteliklerde yaz�lm��, di�er �al��malarda da y�ld�zlara ili�kin ��renme g��l�klerini ifade eden bulgulara yer verilmi�tir. �al��malardan elde edilen sonu�lar�n genelinde de y�ld�zlar konusunda yeterli bilgiye sahip olunmad��� belirtilmi�tir. �ncelenen �al��malarda sunulan �nerilerin b�y�k �o�unlu�unda her gruba y�nelik sunuldu�u belirlenmi�tir.
Field : Eğitim Bilimleri
Journal Type : Ulusal
Relevant Articles | Author | # |
---|
Article | Author | # |
---|