Abstract:

Bu ara�t�rmada, 2006-2016 y�llar� aras�nda ilkokul 4. S�n�f d�zeyinde yap�lan fen e�itimi ara�t�rmalar�n�n tematik i�erik analiziyle incelenmesi ama�lanm��t�r. 4. s�n�f d�zeyini �rneklemine alma ve belirtilen tarih aral���nda olma kriterlerine uygun 18 tez ve 56 makale olmak �zere toplam 74 ara�t�rma incelemeye al�nm��t�r. �al��malar; yay�n y�l�, ama�, y�ntem, �rneklem d�zeyi, veri toplama arac�, veri analiz y�ntemi, uygulama s�resi, �al���lan �nite, kullan�lan y�ntem/strateji, sonu� ve �neri parametrelerine uygun olarak incelenmi�tir. Bunun sonucunda; �al��malar�n �o�unlukla 2014 y�l� i�erisinde ve ��rencilerin geli�imlerini incelemek amac�yla y�r�t�ld��� ortaya ��km��t�r. Ayr�ca ara�t�rmalarda b�y�k �l��de nicel yollarla veri topland��� ve analiz edildi�i belirlenmi�tir. Ara�t�rmalar�n sonu�lar�na bak�ld���nda ise, �o�unlukla yap�lan m�dahalelerin pozitif etkileri oldu�una y�nelik sonu�lara ula��ld��� g�r�lm��t�r. Ancak, arg�mantasyon ve oyun temelli ��retim gibi y�ntemlerin s�n�rl� kald��� belirlenmi�tir. B�ylece, farkl� oyun tasar�mlar� ile arg�mantasyon �al��malar�na odaklanan tasar�m temelli ara�t�rmalar�n ger�ekle�tirilmesi �nerilmektedir.

Keywords: