Citation Number
67
Views
25
Bu çalışma İlköğretim Bölümü Sosyal Bilgiler Öğretmenliği öğretmen adaylarının çok kültürlülük ve çok kültürlü eğitim kavramlarına yönelik algılarını bilgi ve tutum düzeyinde incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma nitel araştırma yöntemi çerçevesinde, durum çalışması deseni kullanılarak planlanmıştır. Araştırma Sosyal Bilgiler Öğretmenliği ABD’ndan N=24’ü bayan, N=21’i erkek olmak üzere 45 öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırma verileri görüşme tekniği kullanılarak elde edilmiştir. Araştırmadan elde edilen veriler içerik analizi yapılarak belirli kod ve temalar altında toplanmıştır. Verilerin analizi sonucunda ise öğretmen adaylarının çok kültürlülük ve çok kültürlü eğitim kavramlarıyla ilgili doğru ve yanlış öğrenmeye sahip oldukları, tutum düzeylerinin ise olumlu ve olumsuz yönde olduğu tespit edilmiştir. Bu doğrultuda öğretmen adaylarının çok kültürlülük ve çok kültürlü eğitim ile ilgili mesleki eğitim sürecinde bir eğitim almalarının faydalı olabileceği düşünülmektedir. Çok kültürlülük ve çok kültürlü eğitim uygulamalarına yönelik planlanacak çalışmaların farklı değişkenlerin de işe koşularak gerçekleştirilmesi konunun farklı açılardan değerlendirilebilmesine imkân sağlaması ve konuyla ilgili literatürün zenginleşmesi açısından fayda sağlayacaktır.
this study element is planned by the research qualitative research method in order to examine the perceptions of social information teacher candidates for multiculturality and multicultural educational concepts at the level of knowledge and attitude. the research was planned using the status study pattern in the framework of the research qualitative research method, which is planned by using the research data interview technique, conducted with 45 students from the teacher to the female n21 male and the research data obtained from the research data content analysis, as a result of the analysis of the data collected under certain code and themes, the teacher candidates will be considered to be very cultural and very cultural education in the process of cultural education, and have a positive attitude to learn and to be very positive education
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
