Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
  Atıf Sayısı 5
 Görüntüleme 38
 İndirme 4
Menü
Mendeley
Endnote
İlkokul 1. Sınıf Öğrencilerinin El Tercihleri Oturuş ve Defter Pozisyonu ile Kalem Tutuşlarının Belirlenmesi
2018
Dergi:  
Sakarya University Journal of Education
Yazar:  
DOI:  
10.19126/suje.394672
Özet:

Bu çalışmanın amacı, ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin ilk okuma ve yazma öğrenimi sürecinde el tercihlerini, oturuş ve defter pozisyonlarını, kalem tutuş biçimlerini belirlemektir. Araştırma tarama modelinde desenlenmiştir. Çalışma grubunu Sakarya İli Hendek İlçesinde ilkokul 1. sınıfta öğrenim gören 99 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama sürecinin ilk aşamasında öğrencilerden dikte edilen bir metni yazmaları istenmiştir. Bu esnada öğrencilerin fotoğrafları çekilmiştir. Araştırmacılar fotoğrafları analiz ederek “Yazma Süreci Değerlendirme Formu”na işlemişlerdir. Araştırmadan elde edilen verilerin analizinde yüzde, frekans kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda öğrencilerin büyük çoğunluğunun sağ elini tercih ettikleri, yarısına yakınının yazarken doğru oturduğu, çok azının doğru kâğıt pozisyonunda yazdığı, yarısından fazlasının kalemi doğru tuttuğu belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler
1. İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN YAZMA SÜRECİNDEKİ ERGONOMİK TERCİHLERİ: KALEM TUTMA, EL TERCİHİ, OTURUŞ VE KÂĞIT POZİSYONU
2015


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. Kalem Tutuş Aparatının İlkokul Öğrencilerinin Kalem Tutuşlarına Etkisi
2019


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Etkileşimli Defter Deneyimleri
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. İlkokul Öğrencilerinin “İdeal Sınıf Ortamına” İlişkin Metaforlarının Belirlenmesi
2018


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarıları ile Aritmetik Performanslarını Etkileyen Duyuşsal Değişkenlerin Belirlenmesi
2018


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. Kalem Şeklinin İlkokul Öğrencilerinin Yazma Hızına Etkisinin İncelenmesi
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Sakarya University Journal of Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 587
Atıf : 4.650
Quarter
Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Q4
233/239
Detaylı İncele
Sakarya University Journal of Education