Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 26
 İndirme 6
THE IMPACT OF ONLINE TEACHING ON THE VOCABULARY ACHIEVEMENT LEVELS OF TURKISH EFL LEARNERS
2021
Dergi:  
International Journal of Language Academy
Yazar:  
Özet:

The aim of the study was to find out the effect of online vocabulary education on the vocabulary achievement levels of EFL students. It also aimed to reveal the perceptions of EFL students towards the use of online vocabulary education to improve their vocabulary retention. Another aim of the study was to find out the challenges faced by EFL students while receiving online vocabulary education. To this end, the study was conducted as a mix-method study that includes 38 EFL students who were chosen via the convenience sampling strategy. The data of the study were collected through pre-and post-achievement tests, a questionnaire and semi-structured interviews. While the data acquired via pre and post-tests and questionnaires were analyzed by using SPSS 25 Statistical Package, the data obtained through semi-structured interviews were examined by adopting a categorical-content analysis approach. The study results uncovered that providing online vocabulary education is a fertile strategy that can help students improve their vocabulary proficiency. It was also revealed that students managed to learn various words effectively during the online education process, and online vocabulary teaching increased their language learning motivation. The results of the study also showed that in spite of the pros of online vocabulary education, it creates some challenges for EFL students.

Anahtar Kelimeler:

null
2021
Yazar:  
0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler




International Journal of Language Academy

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.247
Atıf : 1.594
2023 Impact/Etki : 0.169
International Journal of Language Academy