Views
19
Downloands
1
Türkiye’de öğrencilerin azımsanmayacak bir kısmı taşıma merkezi okullarda öğrenim görmektedir. Eğitim yöneticilerinin ve öğretmenlerin okullarda öğrenim gören öğrencilere yönelik yaptığı motivasyon arttırıcı çalışmalar öğrencilerin başarıları için önemli olduğu bilinmektedir. Bundan dolayı bu araştırmada, eğitim yöneticileri ve öğretmenlerin taşımalı okullarda öğrenim gören öğrencilere yönelik yaptığı motivasyon arttırıcı çalışmaların öğrencilerin akademik, sportif, sosyal ve kültürel başarılarına etkisinin olup olmadığı incelenmeye çalışılmıştır. Çalışmada, uzman akademisyenlerin görüşü alınarak sorular oluşturulmuş, yarı yapılandırılmış bir görüşme formu hazırlanmıştır. Betimsel analiz yöntemi ile görüşme sonuçları analiz edilerek temalar belirlenmiştir. Araştırmanın görüşme grubunda yer alan katılımcılar, Samsun ili Vezirköprü ilçesine bağlı resmi taşıma merkezi okullarında görev yapan 4 eğitim yöneticisi ve 9 öğretmenden oluşmaktadır. Görüşme sonucunda elde edilen bulgular yorumlanmıştır. Taşımalı eğitim ve motivasyon ile ilgili son yıllarda çok fazla çalışma yapılmaktadır. Literatüre katkı sunacak bu araştırma bulguları, Samsun ili Vezirköprü ilçesinde taşımalı eğitim kapsamında öğrenim gören öğrencilerin öğrenme motivasyonlarını artırıcı çalışmaları ve öğrenci başarılarını artırıcı etkilerini gösterecektir. Bu çalışmada elde edilen veriler başka araştırmalarda kullanılabilecek, bu çalışmada elde edilen verilerden taşıma merkezi okullarda görev yapan eğitim yöneticileri ve öğretmenlerde faydalanabilecektir.Araştırmanın sonuçlarına göre, Eğitim yöneticileri ve öğretmenlerin taşıma merkezi okullarda yaptığı motivasyon arttırıcı çalışmaların, öğrencilerin eğitim ve öğretim başarılarına olumlu etkisinin olduğu saptanmıştır. Motivasyon arttırıcı çalışmaların, taşıma merkezi okullarda yer alan öğrenciler için çok önemli olduğu, bu çalışmaların yapıldığı okullarda öğrencilerin akademik, sportif başarılarında artış gözlenmiştir. Sosyal ilişkilerinde ise olumlu etki olduğu sonucuna varılmıştır.
In Turkey, some of the students are studying in transport center schools. It is known that the motivating work of educational managers and teachers aimed at students studying in schools is important for the student’s success. Therefore, in this study, educational managers and teachers were trying to study whether motivating studies aimed at students studying in transported schools have an impact on students’ academic, sports, social and cultural achievements. In the study, a semi-structured interview form was created with the opinion of specialized academics. Themes have been determined by the analysis of the results of the interview with the visual analysis method. The participants in the interview group consist of 4 educational managers and 9 teachers who work in the official transport center schools connected to the Samsun or Vezirköprü district. The findings obtained in the interview have been interpreted. In recent years, a lot of work has been done on transportation training and motivation. Contribute to literature These research findings will show students who are studying in the field of training carried out in Samsun or Vezirköprü district their learning motivations and their student achievements enhancing their work and their impact. The data obtained in this study will be able to be used in other research, and the data obtained in this study will be beneficial to educational managers and teachers who work in the center schools. According to the results of the study, the motivation enhancing work done by educational managers and teachers in transport center schools has been found to have a positive impact on students’ educational and teaching achievements. Since motivation enhancing studies are very important for students in transport center schools, there has been an increase in students’ academic, sports achievements in the schools where these studies are carried out. It has a positive impact on their social relationships.
Field : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
