Görüntüleme
9
İndirme
1
Bir çevrimiçi öğrenme ortamı olarak Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sisteminin Anadolum eKampüs platformunda öğrenenlere sunulan malzemelerden biri olarak canlı dersler, öğretim elemanının, dersin kitabı üzerinden hazırladığı, görsel-işitsel biçimde sunumunu gerçekleştirdiği ve öğrenenlerden gelen sorulara eşzamanlı olarak yanıt verdiği öğrenme malzemesini temsil etmektedir. Yaklaşık olarak 45 ile 60 dakika arasında süren canlı derslerde konu anlatımı, soru-cevap ile konu tekrarı etkinlikleri yürütülmekte ve öğrenenler sorularına etkileşimli bir biçimde yanıt alabilmektedir. Bu çalışmada nicel araştırma yönteminin kesitsel tarama modelinden faydalanılmıştır. Çalışmada Açıköğretim Sisteminde kayıtlı olan ve canlı ders öğrenme malzemesini en az bir kez kullanmış açık ve uzaktan öğrenenlerin canlı derslere ilişkin görüşleri incelenmiştir. 2021-2022 Akademik Yılı Bahar Döneminde Açıköğretim Sisteminde 566 ders, 12 haftalık bir sürede başarıyla yürütülmüştür. Dolayısıyla inceleme aralığı, gerçekleştirilen 12 haftalık canlı ders etkinlikleriyle sınırlı tutulmuştur. Çalışmada söz konusu dönemin sonunda gerçekleştirilen canlı ders memnuniyet anketi verisi kullanılmıştır. Sonuç olarak canlı ders etkinliklerine gün ve saatinde katılan, canlı derslerin hafta içi akşam saatinde olmasını tercih eden, telafi derslerinin hafta sonu olmasını isteyen ve telafi gün-saat duyurularına erişmede sorun yaşamayan öğrenenlerin canlı derslere ilişkin memnuniyet düzeylerinin olumlu yönde oldukça yüksek olduğu tespit edilmiştir.
As an online learning environment, as one of the materials offered to students on the Anadolum eCampus platform of the Anatolian University Open Education System, live courses represent the learning material that the teacher prepares through the book of the course, performs the presentation in a visual and hearing manner and responds simultaneously to questions from students. During about 45 to 60 minutes live lessons, the subject narration, question-response and subject repetition activities are carried out and the learners can get interactive answers to their questions. In this study, the qualitative research method has been used by the cutting-edge scan model. The study examined the views of open and remote learning students who have registered in the Open Teaching System and used the live lesson learning material at least once on live lessons. In the spring period of the 2021-2022 academic year, 566 courses in the open education system were successfully carried out in a 12-week period. Therefore, the examination range is limited to the 12 week live lesson activities carried out. At the end of the study, the live lesson satisfaction survey data was used. As a result, students who participate in live courses on day and hour, who prefer to live courses on weekly evening, who want to make compensation courses on weekends and who do not have any problems with accessing compensation day-hour announcements have found that the level of satisfaction for live courses is quite high in the positive direction.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
