User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
Institutional References Quartile Statistics FAQ User Guide Contact us
Institutional Application Application for Journals
Türkçe English
 Views 52
 Downloands 20
Menu
Mendeley
Endnote
2005 Türk Edebiyatı Dersi Öğretim Programı’na Yönelik Öğretmen Görüşleri: Trabzon Örneği
2013
Journal:  
Karadeniz Araştırmaları Dergisi
Author:  
Abstract:

Bu araştırma, yapılandırmacı öğrenme teorisi esas alınarak hazırlanan 2005 Türk Edebiyatı Dersi Öğretim Programı’yla ilgili olarak edebiyat öğretmenlerin görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada; nitel yaklaşım takip edilerek survey (alan taraması) yöntemi kullanılmış, 2010-2011 öğretim yılında, Trabzon’da farklı okul türlerinde görev yapan 36 Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenine uygulanan mülakat verileri esas alınmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenler 2005 Türk Edebiyatı Öğretim Programı’nı genel olarak beğenmekte ancak mevcut şartlar gereği programda belirtilen sınıf ortamının sağlanamaması sebebiyle programı uygulanabilir bulmamaktadır.Ayrıca öğretmenler yeni program hakkında yeterince bilgilendirilmediklerini düşünmektedir. <

Keywords:

null
2013
Journal:  
Karadeniz Araştırmaları Dergisi
Author:  
0
2013
Journal:  
Karadeniz Araştırmaları Dergisi
Author:  
Citation Owners
Information: There is no ciation to this publication.
Similar Articles
1. 2005 TÜRK EDEBİYATI DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ: ESKİŞEHİR ÖRNEĞİ
2011


  Details
 Download PDF
2. TÜRK EDEBİYATI DERS KİTAPLARINDAKİ ETKİNLİKLERİN UYGULANMASIYLA İLGİLİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ: TRABZON ÖRNEĞİ
2013


  Details
 Download PDF
3. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yenilenen Fen Bilimleri Öğretim Programına Yönelik Görüşleri
2016


  Details
 Download PDF
4. Öğretmen Liderliği Ve Engelleri
2006


  Details
 Download PDF
5. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yenilenen Fen Bilimleri Öğretim Programına Yönelik Görüşleri
2016


  Details
 Download PDF
6. Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Temelinde Ortak Bilgi Yapılandırma Modelinin İrdelenmesi
2014


  Details
 Download PDF
Karadeniz Araştırmaları Dergisi

Field :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Journal Type :   Uluslararası

Metrics
Article : 859
Cite : 361
2023 Impact : 0.081
Details
Karadeniz Araştırmaları Dergisi