Abstract:

Bu çalışmada, Motor Beceriden Bağımsız Görsel Algı Testi-3’ün beş yaşındaki Türk çocuklarına uyarlanması, ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizlerinin yapılması amaçlanmıştır. Araştırmaya Kayseri ilinde bulunan Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı anasınıfları ile bağımsız anaokulları arasından öğretmen ve yönetici görüşleri doğrultusunda farklı sosyo-ekonomik koşullar dikkate alınarak basit tesadüfî örnekleme yöntemi ile dokuz ilköğretim okulu ve on bir bağımsız anaokulu olmak üzere toplam 20 okuldan 392 çocuk dâhil edilmiştir.Motor Beceriden Bağımsız Görsel Algı Testi-3’ün genel olarak güvenirliğini belirleyebilmek için, testteki değerlendirme ölçütlerinin madde toplam puan korelasyonu, Cronbach Alfa ve Spearman Brown test yarılama ile test-tekrar test güvenirlik analizleri yapılmıştır. Motor Beceriden Bağımsız Görsel Algı Testi-3’ün geçerliği için, uzman görüşleri alınarak içerik/kapsam geçerliğine, 72 çocuğa Frostig Görsel Algı Testi uygulanarak ölçüt-bağımlı geçerliğe ve özellikleri bilinen grupların karşılaştırtılması yapılarak yapı geçerliğine bakılmıştır. Frostig Görsel Algı Testi analiz sonuçlarına göre Motor Beceriden Bağımsız Görsel Algı Testi-3’ün beş yaş Türk çocuklarından elde edilen yapısının özgün ölçek ile özdeş ve güvenirlik katsayıları da yeterli düzeyde bulunmuştur.

Keywords: