Görüntüleme
8
İndirme
2
Yabancı dil öğreniminde mektupların incelenmesi önemli bir rol oynamaktadır. Bu çalışma, yüz edebî mektup ve yüz açık mektubun anlambilimsel ve biçimsözdizimsel olarak incelenmesine dayanmaktadır. Araştırmanın metinsel verilerini analiz etmek için Hyperbase yazılım programı kullanılmıştır. Birinci anlambilimsel kısımda en sık kullanılan kelimeler olarak karşımıza çıkan “Ben” ve “Siz”in bitişiğindeki kelimeler incelenmiştir. Bir başka deyişle, sık kullanılan bu iki kelimenin hangi kelimelerle daha çok kullanılmakta olduğu araştırılmıştır. Edebi mektuplarda “Ben”in bitişindeki kelimeler “inanmak, mecbur olmak, istemek, teşekkür etmek, yalvarmak” iken açık mektuplarda ise “Ben” zamirinin “görmek, müslüman, bilmek, filozof, dürüst” kelimeleri ile beraber kullanıldığı görülmüştür. Edebi mektuplarda “Siz”in bitişinde kullanılan kelimeler, “sahip olmak, talep etmek, yalvarmak, -mek gücünde olmak, sevmek” iken, açık mektuplarda bu zamirin “ülke, şarkı, eşcinsel, nedeniyle, açıklamak” kelimeleriyle birlikte kullanıldığı saptanmıştır. İkinci biçimsözdizimsel kısımda ise iki türdeki mektuplar, cümlelerde ve paragraflarda ortalama kelime sayısı gibi belirli ölçütlere göre karşılaştırılmıştır. Ayrıca, dilbilgisi yapıları (zamirler, sıfatlar ve fiiller) da çalışmamızın kapsamında incelenmekte olup, ayrıca soru cümleleri ve noktalama işaretleri gibi konular da detaylıca araştırılmıştır. Sonuç olarak, bu iki zamir iki tür mektupta farklı kelimelerle kullanılmıştır. Bu farklılık, açık mektupların, insanlarda bilinç ve vicdan uyandırma amacı taşımayan edebî mektuplardan farkını, insanları haksızlığa karşı ayaklanmaya, barışa, adalete davet etme amacıyla yazılmış olmasıyla açıklanabilir.
Letter analysis plays an essential role in learning foreign languages. This research is based on the semantic and morphosyntactic analyzes of a hundred literary letters and a hundred open letters. We use Hyperbase software to analyze the textual data of our corpus. In the first semantic part, we examine the neighborhoods of “I” and “You” as being the most frequent words. In the literary letters, we notice that the co-occurrences of the "I" are "believe, must, want, thank, beg" while for the open letters it is rather "see, muslim, know, philosopher, honest". As for the co-occurrences of "You" in literary letters, its neighborhoods are "have, ask, pray, be able, love" while the co-occurrences of "You" are "country, song, homosexual, since, explain" in open letters. In the second morphosyntactic part, we compare our two corpus based on certain variables including the average number of words per sentence as well as per paragraph. We will also introduce the structure of sentences, particularly interrogative sentences, as well as the question of punctuation and grammatical structures (pronouns, adjectives and verbs). Consequently, the divergences from the point of view of the neighborhood of these words can also be explained by the fact that the open letters are rather written for the incitement to revolt, to peace, to justice unlike the literary letters which are not devoted to awakening people's consciences.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
