Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
 Görüntüleme 3
 İndirme 2
Menü
Mendeley
Endnote
ORTAOKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ GÖZÜNDEN PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SÜRECİ
2023
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
DOI:  
10.29228/ASOS.66463
Özet:

Bu çalışmanın amacı, ortaokul psikolojik danışmanlarının bakış açısıyla psikolojik danışma süreçlerini ve deneyimlerini değerlendirmektir. Nitel araştırma yöntemiyle gerçekleştirilen bu çalışmanın verileri İstanbul ilinde öğrenci sayısının fazla olduğu ve sadece bir psikolojik danışmanın görev yaptığı ortaokullarda görev yapan 6 psikolojik danışmandan yarı yapılandırılmış görüşme soruları aracılığıyla toplanmıştır. Bu araştırmanın verileri 2013 yılında yüksek lisans tezi kapsamında toplanmıştır. Okul psikolojik danışmanlarının okullarındaki psikolojik danışma uygulamalarına ilişkin görüşlerinin alındığı araştırmanın bulguları, son yıllardaki güncel araştırma sonuçlarıyla birlikte tartışılmıştır. Katılımcılarla yapılan görüşmelerde “Öğrencilerin Okul Psikolojik Danışmanına Ulaşma Yolları”, “Öğrencilerin Desteğe İhtiyaç Duydukları Konular”, “Öğrenci Beklentilerini Yönlendirme”, “Okul Psikolojik Danışmanlarının Yeterlik Algısı”, “İşbirliği” olmak üzere 5 ana tema elde edilmiştir. Diğerleriyle”, “Okul Danışmanlığı Sürecindeki Temel Zorluklar” ve “Alternatif Destek Yolları”. Çalışmanın sonunda okullarda psikolojik danışma hizmetlerinin daha etkili olabilmesi için önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler:

Psychological Counselling Process From The Perspective Of The Middle School Psyhological Counsellors
2023
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
DOI:  
10.29228/ASOS.66463
Özet:

The aim of this study is to evaluate the counselling processes and experiences from the perspective of middle school psychological counsellors. The data of this study, which was carried out with the qualitative research method, were collected through semi-structured interview questions from 6 psychological counsellors working in middle schools in Istanbul where the number of students is high and only one counsellor works. The data of this research were collected in 2013 within the scope of the postgraduate dissertation. The findings of the study were discussed together with the current research results of the last years, in which the opinions of school counsellors regarding the psychological counselling practices in schools were taken. 5 main themes were obtained from the interviews with the participants: “The Ways for Students to Access School Counsellor”, “The Issues Students Have Needed Support”, “Addressing Students’ Expectations”, “Competence Perception of School Psychological Counsellors”, “Cooperation with Others”, “Main Challenges in School Counselling Process” and “Alternative Support Routes”. At the end of the study, suggestions were made to make psychological counseling services more effective in schools. 

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler
1. DAVRANIM BOZUKLUĞU TANISI ALAN İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE OKULLARDA SUNULAN PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK HİZMETLERİNİN İNCELENMESİ
2016


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLERLE ÇALIŞAN PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIN ÖZ YETERLİLİKLERİ İLE ÇOK KÜLTÜRLÜLÜK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
2021


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. DAVRANIM BOZUKLUĞU TANISI ALAN İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE OKULLARDA SUNULAN PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK HİZMETLERİNİN İNCELENMESİ
2016


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. OKULLARDA YÜRÜTÜLEN PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK HİZMETLERİNE İLİŞKİN OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ GÖRÜŞLERİ
2017


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. Ortaokul Yöneticilerinin Ve Öğretmenlerinin Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Hizmetleri Servisinden Beklentilerinin İncelenmesi (Malatya ili Örneği)
2019


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. Okul Psikolojik Danışmanlarının Öğrencilerin Problem Davranışlarına ve Uygulamalı Davranış Analizine İlişkin Görüşleri
2020


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Asos Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 5.146
Atıf : 9.807
Detaylı İncele
Asos Journal