Atıf Sayısı
3
Görüntüleme
45
İndirme
12
Otizm Spektrum Bozukluğu tanılı bireylerin tipik gelişim gösteren kardeşlerinin psiko-sosyal özelliklerinin karşılaştırılması amacıyla yapılan bu araştırma, nitel araştırma desenlerinden olgu bilim deseniyle kurgulanmıştır. Çalışmaya OSB’li kardeşi olan 90 ve tipik gelişen kardeşe sahip 90 çocuk olmak üzere 180 çocuk katılmıştır. CAT/TAT projektif testleri kardeşlere bireysel uygulanarak protokeller oluşturulmuştur. Protokellerin depresyon, kaygı-persekütif endişe-kastrasyon, somatizasyon, dürtüsellik, saldırganlık, agresyon, dikkat sorunları ve dil bozulmaları ve kardeş kıskançlığı şeklinde oluşturulan temalar çerçevesinde içerik analizleri yapılmış ve araştırma ile karşılaştırma grubunun temalar çerçevesindeki yanıt sıklıkları nicel olarak karşılaştırılarak değerlendirilmiştir. Sonuçlarına göre OSB’li kardeşi olan çocukların psiko-sosyal gelişim açısından risk altında olduğu ve tüm temalarda karşılaştırma grubuna göre hem içerik hem de nicel olarak daha yoğun protokol içerikleri sunduğu görülmüştür. Bu bulgular alanyazın ışığında yorumlanmış ve araştırmanın kısıtlılıkları verilerek sonraki çalışmalar için önerilerde bulunulmuştur.
This study, aimed at comparing the psycho-social characteristics of the brothers and sisters who are typically developing in individuals with autism spectrum disorder, was established by the factual scientific pattern of the quality research patterns. The study included 180 children, including 90 children with a brother with OSB and 90 children with a typical developing brother. CAT/TAT projective tests are created by individual application of protocols to brothers. The content analysis of the protocols was carried out in the framework of the themes created in the form of depression, anxiety-perspective anxiety-castration, somatisation, impulsivity, aggression, attention problems and language disturbances and brotherly jealousy, and the response frequency in the framework of the themes of the research and comparison group was evaluated by comparing quantitatively. The findings show that children with OSB brothers are at risk for psycho-social development, and that all themes provide content and quantitatively more intense protocol content compared to the comparison group. These findings were interpreted in the light of the area and the limitations of the research were given in recommendations for subsequent studies.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
