Citation Number
2
Views
52
Downloands
10
Bu çalışmanın amacı, lise ve üniversite öğrencilerinin takımları ile özdeşleşme ve sporda karşıt görüşe saygı düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırma grubunu 2020-2021 Eğitim Öğretim Yılı içerisinde lise ve üniversite bünyesinde öğrenim gören 388 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada, araştırmacılar tarafından geliştirilen Kişisel Bilgi Formu, Wann ve Branscombe (1993) tarafından geliştirilen Günay ve Tiryaki (2003)’nin Türkçe’ye uyarlayarak geçerlik ve güvenirlik çalışmasını yaptığı “Spor Taraftarı Özdeşleşme Ölçeği” ile Gülle (2018) tarafından geliştirilen “Sporda Karşıt Görüşe Saygı ve Öz Denetim Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin normallik testinde “Spor Taraftarı Özdeşleşme Ölçeği”nin normal dağılım gösterdiği belirlenmiş ve t Testi uygulanmıştır. Fakat “Sporda Karşıt Görüşe Saygı ve Öz Denetim Ölçeği” nefret ve saygı alt boyutlarında normal dağılım göstermediği saptanmış ve non parametrik testlerden olan Mann Whitney U Testi uygulanmıştır. Bu çalışmada anlamlılık düzeyi (p) <0,05 olarak kabul edilmiştir. Sonuç olarak “Spor Taraftarı Özdeşleşme Ölçeği” ile cinsiyet ve düzenli olarak spor yapma değişkenleri arasında anlamlı farklılık saptanırken, “Spor Taraftarı Özdeşleşme Ölçeği” ile öğrenim düzeyi değişkeni arasında anlamlı farklılık tespit edilememiştir. “Sporda Karşıt Görüşe Saygı ve Öz Denetim Ölçeği”nin saygı alt boyutunda cinsiyet ve aktif spor yapma durumu değişkenleri arasında anlamlı farklılık belirlenirken, öğrenim düzeyi değişkeni açısından anlamlı farklılık tespit edilmemiştir. “Sporda Karşıt Görüşe Saygı ve Öz Denetim Ölçeği”nin nefret alt boyutunda cinsiyet ve öğrenim düzeyi değişkenleri arasında anlamlı farklılık belirlenememiştir.
The aim of this study is to study the levels of identity and respect for opposition in sports with the teams of high school and university students in terms of different variables. The research group consists of 388 students studying in high school and university during the 2020-2021 educational academic year. In the study, the Personal Information Form developed by the researchers, developed by Wann and Branscombe (1993) and used the "Sports Advocate Identification Scale" developed by Gülle (2018) and the "Sports Advocate Respect and Audit Scale" developed by Günay and Tiryaki (2003) by adapting the validity and reliability work to Turkey. In the normality test of the data, the "Sports Adversary Identity Scale" has been determined and the t test has been applied to show normal distribution. But the Mann Whitney U Test, which was found to have no normal distribution in the subdimensions of hate and respect, was implemented, and was not parametric tests. In this study, the meaning level (p) was considered as <0,05. As a result; while a significant difference is detected between the "Sports Advocate Identity Scale" and gender and the variables of regular sporting, a significant difference is not detected between the "Sports Advocate Identity Scale" and the learning level variable. "The scale of respect and self-control in sports" has determined a significant difference between the variables of gender and active sporting status in the low dimension of respect, while a significant difference in learning level variable has not been identified. "The scale of respect and self-control in sports" has not determined a significant difference between the variables of gender and learning level in the low dimension of hate.
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
