Özet:

Bu çalışmada görsel sanatlar dersi öğretim programındaki kazanımların Samsun ilindeki yabancı uyruklu öğrencilere yönelik yeterliliğinin incelenmesi hedeflenmiştir. Öğretmenlerin programı uygularken yabancı uyruklu öğrenciler açısından gördükleri eksiklikler program geliştirme çalışmaları açısından önemlidir. Görsel sanatlar dersi öğretim programının yabancı uyruklu öğrenciler üzerindeki etkisi ve yeterliliği hakkında karar verebilmek için en sağlıklı bilgiler programın uygulayıcısı olan öğretmenlerden alınır. Bunun için Samsun ilinde yabancı uyruklu öğrencisi olan 19 görsel sanatlar öğretmeninin görüşlerine başvurulmuştur. Bu çalışma betimsel araştırma modelinde nitel bir araştırmadır. Durum çalışması desenine göre yürütülen bu araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış görüşme formları ile toplanmıştır. Veriler 2020-2021 eğitim öğretim yılında Samsun ilinde yabancı uyruklu öğrencisi bulunan 19 görsel sanatlar öğretmeni ile yapılan görüşmelerden elde edilmiştir. Araştırmanın sonunda görsel sanatlar dersi öğretim programının yabancı uyruklu ortaokul öğrencilerine yönelik yeterliliği, yabancı uyruklu öğrenciler ile ilgili görsel sanatlar öğretmenlerinin öğretim programında gördükleri eksiklikler belirlenmek istenmiştir.

Anahtar Kelimeler: