Özet:

Bu çalışmanın amacı 5-7 yaş glUbu Anaokulu çocuklarında okut öncesi dönemde düzenli olarak yapılan hareket eğitimi programının, el-göz koordinasyonu üzerindcki etkisini saptamaktır. Araştırmaya Okul Öncesi Eğitim Kurumlarına giden 5-7 yaş arasında 32 deney ve 32 kontrol grubu olmak üzere toplarrı 64 kız ve erkek çocuk rastgele seçilerek katılmıştır. Hareket eğitimi programı 6 ay süre ile haftada i gün 1 saat olmak üzere denek grubuna uygulanmıştır. Çalışmada kontrol ve deney gnıbnna ön ve son test uygulanmıştır. Çift el-göz koordinasyonu Lafayette marka (model 32532) araç kullanılarak hata sayısı ve süresi ölçülmüştür. İstatistiksel analiz için SPSS paket programı kullanılnuş, ön ve son test farkı karşılaştınnasında Pair-Samples T test, kontrol ve denek gıuplannın karşılaştınlmasmda ise Independent T test uygnlanmıştır. Denek ve kontrol grupları ön test el-göz koordinasyonu süre ve hatalarında ve denek-kontrol son test süre değerleri arasında (P>OOS) istatistikselolarak anlamlı fark bulunamazken denek-kontrol son test hata sayıları arasında (POOS) in; hand-eye coordination mistakes and times. At the same time the post-tests wasn't significant differences (P>OOS) in; test and control grups between time values. Test-contı'ol grups was significant difference (P

Anahtar Kelimeler: