Görüntüleme
45
İndirme
6
Yapılan çalışmanın amacı, yaz spor okullarına katılan çocuklara uygulanan antrenmanların motor beceri üzerine etkisinin incelenmesidir. Çalışmaya toplam 117 çocuk (voleybol=28, tenis=7, basketbol=23, futbol=59) gönüllü olarak katılmıştır. Çalışmaya katılan çocukların motor becerileri Deutscher Motor Test (DMT) ile belirlenmiştir. Ölçümler yaz spor okullarının başlangıcında ve 12 haftalık antrenmanlardan sonra olmak üzere iki kez yapılmıştır. Çocukların motor becerilerinin ön-testleri ile son-testleri arasındaki farkı belirlemede Paired t testi, çocukların motor beceri sınıflandırılmasında yüzde frekans analizi kullanılmıştır. İstatiksel analiz sonucunda DMT20m sprint, DMTyana sıçrama, DMTesneklik, DMTdurarak uzun atlama, DMTmekik, DMTdenge ve DMTşınav değerlerinin son testte anlamlı şekilde arttığı tespit edilmiştir. Ayrıca DMT6dk koşu testinde istatiksel olarak anlamlı bir fark olmamasına rağmen, son test değerlerinin daha iyi olduğu belirlenmiştir. Çocukların motor becerilerinin kategorilendirilmesine göre ön testte çok düşük ve düşük kategorisinde 66 çocuk bulunurken, son testte bu sayı 19’a düşmüştür. İyi ve çok iyi kategorisinde ise ön testte 7 çocuk bulunurken son testte bu sayı 32’ye çıkmıştır. Sonuç olarak, sportif aktivitelerin çocukların motor beceri düzeylerini artırdığı söylenebilir. Ayrıca motor becerilerin gelişimi için sportif aktivitelere katılımın sadece yaz spor okulları ile sınırlandırılmaması, çocukların sporu bir yaşam standartı haline getirip, spora katılımlarında devamlılık sağlamaları önerilebilir.
The aim of the study is to study the impact of training on motor skills on children who attend summer sports schools. A total of 117 children (volleyball=28, tennis=7, basketball=23, football=59) participated voluntarily. The motor skills of the children participating in the study are determined by the Deutscher Motor Test (DMT). The measurements were made twice, in the beginning of summer sports schools and after 12 weeks of training. In determining the difference between the pre-test and the final test of children’s motor skills, the Paired t test used a percentage of frequency analysis in the classification of children’s motor skills. The statistical analysis found that the DMT20m sprint, DMTyana jumping, DMFlexibility, DMT stoping long jumping, DMTmechanic, DMTdenge and DMTfine values increased significantly in the last test. Also, although there is no statistically meaningful difference in the DMT6dk running test, the last test values have been found to be better. According to the classification of children’s motor skills, the pre-test included 66 children in the very low and low category, while the last test this number fell to 19. In the good and very good category, 7 children were found in the first test, while in the last test this number rose to 32. As a result, it can be said that sports activities increase children’s motor skills levels. It is also recommended that participation in sports activities for the development of motor skills is not limited only to summer sports schools, that children make sports a standard of life and ensure continuity in participation in sports.
Alan : Spor Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
