Özet:

Eleştirel düşünme becerisinin geliştirilmesi, ilköğretimden üniversiteye kadar bütün eğitim kademelerinde önemli bir amaç olarak görülmektedir. Bu çalışmada İzmir ilinin Bayındır ilçesindeki lise öğrencilerinin eleştirel düşünme eğilimlerinin düzeyi araştırılmıştır. Veriler Akbıyık (2002) tarafından geliştirilen “Eleştirel Düşünme Eğilimleri” ölçeği uygulanarak elde edilmiştir. Araştırmanın evrenini İzmir ilinin Bayındır ilçesindeki lise öğrencileri oluşturmaktadır. Evrenin tamamına ulaşmak mümkün olmadığından lise öğrencilerinden oranlı küme örnekleme yöntemiyle 450 lise öğrencisi örnekleme alınmıştır. Verilerin çözümlenmesinde “SPSS (Statistical Packages for Social Sciences) for Windows” paket programı kullanılmıştır. Ölçme aracının iç tutarlılığı Cronbach's Alpha güvenirlik katsayısı r= 0, 57’dir. Bu çalışmanın bulgularına göre lise öğrencilerinin çoğunluğunun eleştirel düşünme eğilimine sahip oldukları ve sınıf farklılıklarının önemli bir etkiye sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler: