Görüntüleme
12
İndirme
5
Sesli Dinleme
1
İnsan, yaşamı boyunca karşılaştığı kavramları, nesneleri, durumları, olguları, eylemleri dilin boyutuna aktararak var oluşunu gerçekleştirir. Bu yüzden dil, çok yönlü ve yaşayan bir olgu olma özelliği taşır. Dil, bir iletişim aracı olarak hem düşünceyi oluşturan hem de düşünceyi aktaran bir özelliğe sahiptir. Dil aracılığıyla kavramlaştırılan düşünceler, yaşantılar, bireysel ve toplumsal bir dil kültürü oluşturur. İnsan, ana diliyle doğar. Yaşamı boyunca, dünyasını onunla biçimlendirir. Ana dili, insanın kimliğidir. Bireysel olan ve aynı zamanda toplumsal bir özellik taşıyan ana dili, toplumun da kimliğidir. Türkçe, ana dili olarak Türk toplumunun kimliğidir. Bireyin ve toplumun diğer özellikleri, bu kimlik üzerine kurulur. Türkçe Türk milletinin kimliği olma özelliğiyle bireyin ve dolayısıyla toplumun vazgeçilmez bir değeridir. Bu çalışmada Tük milletinin düşünce dünyasının oluşumunda söz sahibi olan bir etken olarak Türkçe bilincinin önemi üzerinde durulmuştur. Geçmişten bugüne Türkçenin değişimine, dönüşümüne bakıldığında bu bilincin oluşturulmasında ya da oluşturulamamasında birtakım etkenlerin var olduğu görülmektedir. Bu çalışmada dil/düşünce ilişkisinden hareketle Türk toplumunda geçmişte olduğu gibi bugün de Türkçenin en önemli sorunlarından biri olan alıntılama durumu ile ilgili örnekler üzerinden değerlendirme yapılmaya çalışılmıştır. Bireyin düşünce oluşumuna katkıda bulunan edebî ürünlerin ana dil bilincinin oluşumuna yönelik katkısı üzerinde durulmuştur. Toplumda ana dili olarak Türkçe bilincinin oluşumunda olumlu ve olumsuz etkenlere dikkat çekilmeye çalışılmıştır.
Man realizes his existence by transmitting the concepts, objects, situations, events, actions he encountered throughout his life to the size of the language. Therefore, the language has the characteristic of being a diverse and living phenomenon. Language, as a means of communication, has a feature that both creates the thought and translates the thought. Thoughts, experiences, conceptualized through the language form a individual and social language culture. Man is born in his mother tongue. Thro
By transferring the concepts, objects, situations, facts, and actions they experience throughout life to the dimension of language, an individual realizes their existence. Therefore, language is a universal and living phenomenon, which, as a means of communication, has a characteristic that both creates and conveys thought. Thoughts and experiences conceptualized through language construct an individual and social language culture. Throughout a person's life, their mother tongue is the key to shaping the world. Likewise, the mother tongue is the person's identity, and, at the same time, it has a social feature representing the society's identity. Turkish, as the mother tongue, is the identity of Turkish society. Other characteristics of the individual and society are built on this identity. Turkish is an integral value of the individual and, therefore, the society, as it is the identity of the Turkish nation. This study emphasizes the importance of Turkish awareness as a factor that plays an essential role in forming the Turkish nation's conceptual world. When we look at the change and transformation of Turkish from the past to the present, it is seen that there are various factors in the creation or failure of this cognition. In the study, based on the relationship between language and thought, an evaluation was provided on the examples of quotes, which is one of the most critical problems of Turkish today, as it was in the past. The contribution of literary products that contribute to the formation of the individual's world of thought towards the formation of mother tongue awareness is emphasized. Finally, it aimed to draw attention to the positive and negative factors in forming the Turkish language awareness as the mother tongue in our society.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
