Görüntüleme
9
İndirme
1
Üniversite öğrencilerinin Facebook bağlanma stratejileri ile akademik erteleme davranışları arasındaki ilişkide rekreasyon farkındalığının aracılık rolünün araştırıldığı bu araştırma 373 kadın ve 349 erkek olmak üzere toplam 722 üniversite öğrencisi üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma verilerin toplanmasında Kişisel Bilgi Formu, Facebook Bağlanma Stratejileri Ölçeği (FBSÖ), Akademik Erteleme Ölçeği (AEÖ) ve Rekreasyon Farkındalık Ölçeği (RFÖ) kullanılmıştır. Araştırmada aracılık rolüne ilişkin kurulan hipotezlerin test edilmesinde Pearson Çarpım Momentler Korelasyon analizi, yapısal eşitlik modeli analizi ve anlamlılığın belirlenmesinde Bootstrap katsayısı ve güven aralıkları hesaplanmıştır. Farklılıklara ilişkin hipotezlerin test edilmesinde ise Kruskal Wallis-testi, Bonferroni düzeltmeli Mann Whitney-U testi kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 22.0, AMOS 24.0 ve SPSS Macro Process programları kullanılmıştır. Çalışma sonucunda üniversite öğrencilerinin Facebook bağlanma stratejileri ile akademik erteleme davranışları arasında negatif yönde bir ilişki olduğu ve rekreasyon farkındalığının da kısmi olarak bu ilişkiye aracılık ettiği saptanmıştır. Araştırma sonucunda kültürel ve sosyal amaçlı rekreatif etkinliklere katılan öğrencilerin Facebook bağlanma stratejilerinin sportif amaçlı rekreatif etkinliklere katılan öğrencilere göre daha yüksek olduğu; sportif amaçlı rekreatif etkinliklere katılan öğrencilerin diğer gruplara göre daha çok akademik ertelemeci ve daha çok rekreasyon farkındalığına sahip olduğu belirlenmiştir.
This study, which examined the role of recreational awareness in the relationship between Facebook’s connectivity strategies and academic delay behaviors of university students, was conducted on a total of 722 university students, including 373 women and 349 men. The research data was collected using the Personal Information Form, the Facebook Connection Strategies Scale (FBSÖ), the Academic Delay Scale (AEÖ) and the Recreation Awareness Scale (RFÖ). In the test of the hypotheses established on the role of mediation in the study, the Pearson Collapse Moments Correlation analysis, the analysis of the structural equality model and the determination of meaning, the Bootstrap ratio and confidence intervals were calculated. In the test of the hypotheses on differences, the Kruskal Wallis test, the Bonferroni correction Mann Whitney-U test was used. The data analysis used SPSS 22.0, AMOS 24.0 and SPSS Macro Process programs. The study finds that there is a negative relationship between Facebook’s connectivity strategies and academic delay behaviors, and that recreation consciousness is partially mediated into this relationship. The study found that students who participated in cultural and social recreational events had higher Facebook connectivity strategies than students who participated in sports recreational events; students who participated in sports recreational events had more academic delay and more recreational awareness than other groups.
Alan : Spor Bilimleri
Dergi Türü : other
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
