Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 2
 Görüntüleme 32
 İndirme 4
SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN KARAR VERME BECERİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR MATERYAL: KARAR VERME GRİDİ
2021
Dergi:  
SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL (SSSJournal)
Yazar:  
Özet:

Bu çalışmanın amacı sosyal bilgiler dersi kapsamında yedinci sınıf öğrencilerinin karar verme beceri düzeylerini karar verme gridi yoluyla belirlemektir. Çalışmada betimsel araştırma türlerinden tarama yöntemi kullanılmıştır. Kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi çalışma grubunda yer alacak katılımcılar belirlenmiştir. Bu doğrultuda çalışma grubunda 150 yedinci sınıf öğrencisi yer almıştır. Verilerin toplanmasında, örnek olay metni ve karar verme gridi kullanılmıştır. Karar verme gridi analitik rubrik kullanılarak puanlanmıştır. Veriler, betimsel istatistikle analiz edilmiştir. Çalışmanın bulgularından hareketle yedinci sınıf öğrencilerinin karar verme beceri düzeylerinin iyi olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Karar verme süreçlerinde ise, yedinci sınıf öğrencilerinin problemi tanımlamada orta, seçenekleri belirlemede iyi, ölçütleri belirlemede iyi, değerlendirme yapmada orta ve karar vermede ise orta düzeyde oldukları sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler:

Social information in the class Student’s decision-making levels are determined by a priority material: decision-making grid
2021
Yazar:  
Özet:

The aim of this study is to determine the level of decision-making skills of the students of the seventh class through the decision-making grid within the framework of the social information course. In the study, the scan method was used from the visual research types. The easy-to-access sample method has been determined participants to be included in the work group. There were 150 students of the 7th grade in the group. In the collection of data, the example event text and decision-making grid were used. The decision-making grid is scored using analytical rubric. The data is analyzed by visual statistics. The findings of the study resulted in the conclusion that the students of the seventh class have a good level of decision-making skills. In the decision-making processes, students of the seventh class have achieved the conclusion that they are medium in the identification of the problem, good in the determination of the options, good in the determination of the standards, medium in the assessment and medium in the decision-making.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler












SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL (SSSJournal)

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 3.460
Atıf : 2.578
2023 Impact/Etki : 0.028
SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL (SSSJournal)