Atıf Sayısı
6
Görüntüleme
76
İndirme
40
Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı destekleme ve yetiştirme kursları (DYK) hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Tarama yönteminin kullanıldığı araştırmanın örneklemini taşımalı eğitim veren bir ortaokulda kurslara devam eden 118 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmacılar tarafından geliştirilen ve dokuz açık uçlu sorudan oluşan yazılı görüş formu kullanılarak toplanan verilerin çözümlenmesinde betimsel analiz yaklaşımı kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda, öğrencilerin yarısından fazlasının ders seçiminde kendi iradesini kullanırken kalanların ailelerinin ve okul yönetiminin yönlendirmesi ile seçtikleri belirlenmiştir. Bulgular DYK’ların genellikle test çözme ve konu tekrarı yapma seklinde yürütüldüğünü göstermektedir. Kurslarda en yaygın kullanılan ders materyallerinin akıllı tahta, soru bankaları ve ders kitapları olduğu belirlenmiştir. Bununla birlikte öğrenciler akıllı tahtaların etkinliğinin arttırılabilmesi için tablet olması gerektiğine vurgu yapmışlardır. Okul yönetiminin kurslar konusunda oldukça ilgili olduğunu belirten öğrenciler kursların gün sonunda olmasından dolayı çok yorulduklarını ifade etmişlerdir. Ayrıca yardımcı kitap eksikliği öğrenciler tarafından ifade edilen kurslara ilişkin bir diğer sorundur. Bunun yanı sıra bazı öğrenciler kurslarda sıkıldıklarını ve daha eğlenceli geçmesini istediklerini belirtmişlerdir.
The purpose of this research is to determine the views of high school students on support and training courses (DYK) related to the Ministry of National Education. The scan method is used by 118 high school students who continue to study in a high school that provides education carrying the sample of the research. Imaginary analysis approach was used in the analysis of data collected using a written opinion form consisting of nine open end questions developed by the researchers. The study found that more than half of the students used their own will in the course choice while the rest were chosen by their families and school management. The findings show that DYKs are usually performed in the test resolution and subjects repeat. The courses have been determined that the commonly used curriculum materials are smart tables, questionnaire banks and curriculum books. However, students have emphasized the need for tablets to increase the effectiveness of smart plates. Students who said the school management was very relevant to the courses said they were very tired because the courses were at the end of the day. Also, the lack of assistant book is another problem with the courses expressed by students. In addition, some students have stated that they’re tired of the courses and want to be more fun.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
