Atıf Sayısı
3
Görüntüleme
34
Bu araştırmada, Diyanet İşleri Başkanlığına bağlı Kur’an kurslarında görevli Kur’an kursu öğreticilerinin, meslektaşlarının mesleki ilkelere uyma düzeyine ilişkin görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmaktadır. Betimsel tarama deseni ile yürütülen araştırmanın evrenini Ankara ilindeki 1.717 öğretici, örneklemini ise Ankara merkez ilçelerinde görev yapan 858 öğretici oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri kişisel bilgi formu ve araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan Kur’an Kursu Öğreticiliği Mesleki Etik İlkeler Ölçeği ile toplanmıştır. Araştırmanın verileri IBM SPSS 23 programında analiz edilmiş, yüzde, frekans, aritmetik ortalama gibi betimsel istatistik teknikleri ile t-Testi, ANOVA gibi çıkarımsal istatistik teknikleri kullanılmıştır. Mesleki Etik İlkeler Ölçeğinden alınan puanlara göre öğreticilerin, meslektaşlarının mesleki etik ilkelere uyma düzeyine ilişkin görüşleri arasında cinsiyet, görev, hafızlık durumu, öğrenim durumu ile görev yapılan kurs türüne göre anlamlı olarak farklılık tespit edilmiştir.
In this study, the purpose of the Qur’an course teachers in the Qur’an courses associated with the Presidency of the Dianet Affairs is to study their opinions on the level of compliance with professional principles in terms of various variables. The universe of the research carried out with the visual scan design consists of 1,717 teachers in the province of Ankara and 858 teachers working in the central districts of Ankara. The data of the research is collected with the scale of the professional ethical principles of the teaching of the Quran course, which is developed by the personal information form and the researcher. The data of the research was analyzed in the IBM SPSS 23 program, with visual statistical techniques such as percentage, frequency, arithmetic average and used extractive statistical techniques such as t-Test, ANOVA. According to the scores obtained from the Professional Ethical Principles Scale, the opinions of teachers and colleagues on the level of compliance with the professional ethical principles have been significantly differentiated according to gender, task, state of memory, state of learning and the type of course assigned.
Alan : İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
