Görüntüleme
31
İndirme
9
Bu araştırmada, öğretmen adaylarının günümüze ve geleceğe yönelik çevre algıları ile bu algıların oluşmasında etkili olan etkenlerin ortaya çıkarılması amaçlanmaktadır. Araştırmanın örneklem grubunu amaçlı örneklem yoluyla seçilen toplam 37 öğretmen adayı oluşturmuştur. Nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseninin kullanıldığı bu çalışmada çiz ve anlat yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aşamasında katılımcılara boş resim kâğıtları dağıtılmış ve çevre ile ilgili resim çizmeleri istenmiştir. Ayrıca, analiz aşamasında çizim verilerinin doğru yorumlanabilmesi için, katılımcılardan çizdikleri resimleri yazılı olarak açıklamaları ve çevre algılarına etki eden etmenleri yazılı olarak ifade etmeleri istenmiştir. Veriler içerik analizi kullanılarak analiz edilmiş ve öğretmen adaylarının % 11'inin temiz çevre,% 57'sinin kirli çevre ve% 32'sinin teknolojik çevre algısına sahip oldukları ortaya çıkmıştır. Araştırma sonucuna göre öğretmen adaylarının günümüze yönelik çevre algısında doğal çevreye yönelik çizimler fazlayken, geleceğe yönelik algıda yapay çevreye daha fazla yer verildiği ve geleceğe yönelik kötümser çevre algısına sahip olunduğu görülmüştür. Çevreye yönelik görüşlerin şekillenmesinde etkili olan sebeplerin başında geçmiş deneyimler ve gözlemler ile medyada yer alan haberlerin yer aldığı görülmüştür.
This study aims to identify the environmental perceptions of the teacher candidates to the present and future and the factors that are effective in the formation of these perceptions. The study’s sample group formed a total of 37 teachers candidates selected through sample purposes. In this study, the methods of research of the quality have been used by the method of drawing and telling. During the data collection phase, the participants were distributed empty picture papers and asked to draw pictures related to the environment. Furthermore, in order to interpret the drawing data correctly in the analysis phase, participants were asked to express the pictures they drawn in writing and the factors affecting environmental perceptions in writing. The data was analyzed using content analysis and found that 11% of teaching candidates had a clean environment, 57% had a dirty environment and 32% had a technological environment perception. According to the research, teachers’ candidates have more drawings to the natural environment in their current environmental perception, while the future perception has more space to the artificial environment and has a pessimistic environmental perception to the future. The reasons that influence the formation of views on the environment have been seen in the beginning of past experiences and observations and news in the media.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
