Atıf Sayısı
4
Görüntüleme
16
İndirme
3
Giriş: Anatomi dersinin tıp fakültelerinin yanı sıra sağlık bilimleri fakültelerinde de temel bilimler dersi olarak okutulması, öğrencilerin daha sonraki yıllarda alacakları diğer derslerle bağlantılı olması açısındanönemlidir. Bu bağlamda verilen eğitimin etkili ve verimli bir şekilde yürütülmesi ve bu doğrultuda sağlık çalışanlarının yetiştirilmesi gerekmektedir. Amaç: Bu çalışmanın amacıöğrenci ebe ve hemşirelerin anatomi dersinin verimliliği ve eğitimsürecinin etkinliği ile ilgiligörüşlerini belirlemektir. Yöntem:Çalışmamızın evrenini Çukurova Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik ve Hemşirelik bölümlerinde 2019-2020 eğitim öğretim yılında 1. Sınıfta öğrenim gören 291öğrenci oluşturmuştur. Örneklem seçimine gidilmemiş olup, çalışmaya gönüllü 261 öğrenci örneklemi oluşturmuştur. Öğrenciler toplam 30 soru içeren bir ankete yanıt vermişlerdir. Bulgular: Ebelik bölüm öğrencilerinin%58,8’i, Hemşirelik bölümü öğrencilerinin %59,7’sianatomi eğitimine karşı ilgili olduklarını ve zaman kaybı olarak görmediklerini,buna karşılık teorik derslere ayrılan sürenin yeterli olmadığını ifade etmişlerdir. Ebelik bölümü öğrencilerinin %93,8’i ve hemşirelik bölümü öğrencilerinin %87,3’üanatomi uygulama dersinin mutlaka olması gerektiği düşüncesinde olduklarını bildirmişlerdir. Sonuç: Öğrenci görüşlerini içeren bu çalışmanın sonuçlarının, anatomi eğitiminin verimliliğine katkı sağlayacağı ve dersi veren öğretim elemanına yeni bir bakış açısı sağlamasında yardımcı olabileceği düşünülmektedir.
Introduction: It is important that the anatomy course is taught as a course of basic science in medical faculty as well as in health sciences faculty, in order that students are connected to other courses they will receive in the next years. The training provided in this context should be effectively and efficiently carried out and in this direction health workers should be trained. Purpose: The purpose of this study is to determine the parent and nurses' interest in the efficiency of the anatomy course and the effectiveness of the educational process. Method:The universe of our study at the Faculty of Health Sciences of the University of Çukurova in the Department of Medicine and Nursing 2019-2020 educational year 1. There are 291 students in the classroom. The sample has not been selected, and 261 students have formed a sample to study. Students answered a survey of 30 questions. The findings: 58.8% of the students of the Department of Medicine said that 59.7% of the students of the Department of Nursing were related to the training of scianatomi and that they did not see it as a waste of time, and that the time dedicated to theoretical courses was not sufficient. 93.8 percent of the students of the Department of Medicine and 87.3 percent of the students of the Department of Nursing
Introduction:Besides the medical faculties, the Anatomy course, which is taught as a basic course in the faculties of health sciences, is important in terms of connection with other courses that students will take in the following years. In this context, the education given should be carried out effectively and efficiently, accordingly to this direction, the health professionals should be trained. Objective: The aim of this study is to determine the views of student midwives and nurses on the efficiency of the anatomy course and the effectiveness of the educational process. Method: The universe of our study consisted of 291 students studying in the first year of 2019-2020 academic year at the Department of Midwifery and Nursing at the Faculty of Health Sciences of Çukurova University. Sample selection was not made and the study sample consist of 261 students who volunteering to the study. The students answered a questionnaire containing a total of 30 questions. Results: 58.8% of midwifery students and 59.7% of nursing students stated that they were interested in anatomy education and did not see it as a waste of time, but the time allocated to theoretical lessons was not sufficient. 93.8% of midwifery students and 87.3% of nursing students they stated that the anatomy practice course should be absolutely necessary. Conclusion:It is thought that the results of this study, which includes student views, will contribute to the efficiency of anatomy education and help the lecturer to provide a new perspective.
Alan : Sağlık Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
