Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının afet bilinci algı düzeyleri, deprem bilgi düzeyleri ve afet bilinci düzeyi ile deprem bilgisi arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırma nicel araştırma yaklaşımlarından ilişkisel tarama modeline göre yapılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Ahi Evran Üniversitesi ve Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Anabilim Dalı, Sınıf Eğitimi Bilim Dalında öğrenim görmekte olan 552 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Çalışmada kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın veri toplama aracı olarak Afet Bilinci Algı Ölçeği ve Deprem Bilgisi Başarı Testi kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde paket veri analiz programı kullanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda sınıf öğretmeni adaylarının yüksek düzey afet eğitimi, afet öncesi, yanlış afet ve afet bilinci algısına, orta düzey afet sonrası bilinç algısına sahip oldukları tespit edilmiştir. Yine sınıf öğretmeni adaylarının orta düzey deprem öncesi, deprem anı ve genel deprem bilgi düzeyine, düşük düzey deprem sonrası bilgi düzeyine sahip oldukları tespit edilmiştir. Ayrıca sınıf öğretmeni adaylarının afet bilinci ile deprem bilgisi arasında pozitif yönde ve istatistiksel açıdan anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir.
The purpose of this study is to study the relationship between the class teacher candidates' catastrophic awareness levels, earthquake information levels and catastrophic awareness levels and earthquake information. The research was done according to the relative scan model from quantum research approaches. The sample group of the research consists of 552 teachers candidates who are studying in the Ahi Evran University and Amasya University Education Faculty, Basic Education Anabolic Department, Class Education Science Department in the 2018-2019 educational-educational year. In the study, the easy-to-access sample method was used. As a data collection tool of the research; Disaster Awareness Perception Scale and Earthquake Information Success Test was used. In the analysis of the obtained data, a package data analysis program was used. According to the analysis of the data, class teacher candidates have a high-level disaster education, disaster pre, disaster and disaster consciousness perception, and a medium disaster post-consciousness perception. Again, the class teacher candidates have been found to have the middle level of knowledge before earthquake, the moment of earthquake and the general earthquake level, the low level of knowledge after earthquake. It is also established that the class teacher candidates have a positive and statistically meaningful relationship between catastrophic awareness and earthquake awareness.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|