Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 1
BOOK REVIEW: Introducing English for Research Publication Purposes
2023
Dergi:  
Iranian Journal of Language Teaching Research
Yazar:  
Özet:

In recent years, English for Research Publication Purposes (ERPP) has turned into a hot debate among scholars. Flowerdew’s (2015) seminal work on the significance of English in scholarly publication prepared the grounds for considering ERPP an independent field. The challenges and intricacies of publication in English-medium high-indexed journals have induced ERPP as a prioritized concern in non-Anglophone communities. This 10-chapter volume (entitled Introducing ERPP) is a timely attempt, yet surprisingly the first, by John Flowerdew and Pejman Habibie on the significance of ERPP in provoking equal opportunities for Anglophone and non-Anglophone scholars to disseminate knowledge. The book adheres to a neat structure with an informative introduction and an insightful conclusion. Other chapters deal with ERPP background (chapter two), the notion of publish or perish (chapter three), English discourses and perspectives (chapter four), theoretical and research grounds of ERPP (chapters five and six), gatekeeping issues (chapter seven), ERPP and digitalization (chapter eight), and ERPP pedagogical directions (chapter nine).

Anahtar Kelimeler:

0
2023
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler












Iranian Journal of Language Teaching Research

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 318
Atıf : 452
2023 Impact/Etki : 0.175
Iranian Journal of Language Teaching Research