Özet:

Bireyler öğretmenlik mesleğini öğrencilerinin hayatını değiştirmeyi umut ederek seçmelerine rağmen bir eğitim teması olarak umut kavramı öğretmen eğitiminde gereken ilgiyi çekmemiştir. Bu çalışmanın amacı umut kavramının öğretmen adaylarının hayatındaki yerini araştırmaktır. Bu amaçla A.B.D deki son sınıfta okuyan on öğretmen adayıyla röportaj yapılmıstır. Yapılan röportaj kaydedilmis ve birebir tercüme edilmiştir. Bulgular göstermiştir ki öğretmen adayları umudun öğretmenlerin hayatında her zaman var olduguna inanmaktadır. Özellikle öğrencilerinin başarılarını görmek öğretmenlerin umudunu ayakta tutan, motive eden en büyük faktördür. Bununla birlikte destek veren bir okul çevresinin olmasi da öğretmenleri daha umutlu hale getirmektedir. Katılımcılar çalışmada umutlarını zedeleyen konulara da dokunmuşlardır. Öğretmenlik mesleğinin toplum gözünde düşük görülmesi, öğretmenlerin veliler tarafından sürekli eleştirilip, şikayet edilmesi, öğretmenlerin okul yönetimi tarafından gerekli şekilde desteklenmemesi umut kırıcı faktörler olarak ortaya çıkmıştır. Gerçekte öğretmenlerin umut seviyesini etkileyen daha birçok faktör vardır: aile hayatı, sağlık, maaş gibi. Gelecek çalısmalar da bu faktörlerin çalışan öğretmenlerin umudunu nasıl etkilediğini daha kapsamlı şekilde araştırılmalıdır.

Anahtar Kelimeler: