User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
 Views 139
 Downloands 29
Fen Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin Yordayıcıları: Tutumlar, Öz-Yeterlik İnançları, Kariyer Geliştirme Arzuları
2020
Journal:  
SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL (SSSJournal)
Author:  
Abstract:

Bu çalışmanın amacı; fen öğretmenlerinin, bilgi iletişim teknolojilerine yönelik tutumları, fen öğretimi öz-yeterlikleri, öğretmenlik mesleğine ilişkin tutum ve kariyer geliştirme arzularının, teknolojik pedagojik alan bilgilerinin birer yordayıcısı olup olmadığını belirlemektir. Araştırmada; nicel araştırma yöntemi benimsenerek, tarama tipi açımlayıcı ilişkisel (korelasyonel) desen kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak; teknolojik pedagojik alan bilgisi ölçeği, bilgi iletişim teknolojilerine yönelik tutum ölçeği, fen öğretimi öz-yeterlik inanç ölçeği ile öğretmenlik mesleğine ilişkin tutum ve kariyer geliştirme arzuları ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Ankara ili merkez ilçelerindeki ortaokullarda görev yapan fen öğretmenleri (N:1800) oluşturmuştur. Araştırma örneklemini ise evrenden tabakalı örnekleme yolu ile seçilen 515 fen öğretmeni oluşturmuştur. Araştırma bulgularına göre, fen öğretmenlerinin, bilgi iletişim teknolojilerine yönelik tutumları, fen öğretimi öz-yeterlikleri, öğretmenlik mesleğine ilişkin tutum ve kariyer geliştirme arzularının, teknolojik pedagojik alan bilgilerini anlamlı bir şekilde yordadığı saptanmıştır. Bunun yanında, fen öğretmenlerinin teknolojik pedagojik alan bilgileri ile bilgi iletişim teknolojilerine yönelik tutumları, fen öğretimi öz-yeterlikleri, öğretmenlik mesleğine ilişkin tutum ve kariyer geliştirme arzuları arasında anlamlı ilişkiler olduğu tespit edilmiştir.

Keywords:

Scientific Teachers' Technological Pedagogical Field Knowledge Advisors: Attitudes, Self-Capacity Faiths, Career Development Wishes
2020
Author:  
Abstract:

The aim of this study is to determine whether the teachers of science, their attitudes towards information communication technologies, their teaching self-qualifications, their attitudes towards the teaching profession and their desires for career development, whether the knowledge of the technological and pedagogical field is one-in-one. In the research; adopting the quantum research method, the scan type has been used as a relational (correlational) pattern. As a data collection tool; the scale of knowledge in the technological pedagogical field, the scale of attitude towards information communication technologies, the scale of self-capacity in the science teaching and the scale of attitude towards the teaching profession and the scale of career development desires have been used. The universe of research was formed by teachers of science working in the middle schools in the central districts of Ankara (N:1800). The research sample was made by 515 teachers selected by the layer sample method from the universe. According to the research findings, it has been found that the teachers of science, their attitudes towards information communication technologies, their teaching self-qualifications, their attitudes towards the teaching profession and their desires for career development, significantly influenced the knowledge of the technological pedagogical field. In addition, it has been found that the teachers of science have meaningful relationships between the knowledge of the technological pedagogical field and their attitudes towards information communication technologies, the self-qualifications of the teaching of science, the attitudes to the teaching profession and the desires for career development.

Keywords:

Citation Owners
Information: There is no ciation to this publication.
Similar Articles


SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL (SSSJournal)

Journal Type :   Uluslararası

Metrics
Article : 3.460
Cite : 2.686
SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL (SSSJournal)