Görüntüleme
90
İndirme
37
Bu çalışmanın amacı eğitim kurumlarında yöneticilerin yeterliklerine ilişkin öğretmen görüşlerini belirlemektir. Tarama modelindeki araştırmanın örneklemini, Bursa ili merkezinde görev yapan 112 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri İnsanlarla İletişim Kurma, Etkili Biçimde Çalışma, Yeterli Bir Okul Binası ve Çevresi Hazırlama, Mesleğe Hizmet, Etkili Bir Örgüt Yönetimi ve Eğitim Programının ve Ortamının Yönetimi alt boyutlarından oluşan “Okul Yöneticilerinin Yeterlikleri Envanteri” ile toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, t-testi ve ANOVA gibi analizler kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, tüm boyutlarda öğretmenler okul yöneticilerini yeterli görmektedir. Öğretmenlerin görüşleri okul türü, mesleki kıdem, branş, daha önce yöneticilik yapma değişkenlerine göre farklılaşmamaktadır. Ancak yöneticisiyle aynı sendikaya üye olma durumuna göre farklılaşmaktadır. Yöneticisiyle aynı sendikaya üye olan öğretmenler, okul yöneticilerini daha yeterli görmektedir.
The aim of this study is to determine the teachers' opinions on the skills of the managers in the educational institutions. The sample of the research in the scan model is made up of 112 teachers who work in the center of Bursa. The research data was collected with the "School Managers' Qualifications Inventory", which consists of the subdimensions of Communication with People, Effective Work, A Suitable School Building and Environment Preparation, Career Service, Effective Organization Management and Education Program and Environment Management. In data analysis, visual statistics, t-test and ANOVA analytics were used. According to the findings obtained, teachers in all dimensions see school managers enough. Teachers' opinions do not differ according to the type of school, the professional age, the branch, the previously managing variables. But it differs from the man who is a member of the same union. Teachers who are members of the same trade union with their managers see school managers more adequate.
The aim of this study is to determine teachers' opinions about the competencies of administrators in educational institutions. The sample of the research in the survey model consists of 112 teachers working in Bursa city center. The data of the study was collected with the Yönetic Competence Inventory of School Administrators ”. Data were analyzed using descriptive statistics, t-test and ANOVA. According to the findings, teachers in all dimensions consider school administrators sufficient. Teachers' opinions do not differ according to variables such as school type, seniority, branch, and previous management. However, it differs according to the status of being a member of the same union with its manager. Teachers who are members of the same union as their administrators see school administrators as more adequate.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
