Okul öncesi eğitim, yaşamın temeli olan okul öncesi dönemi kapsayan çocukların gelişim özellikleri, bireysel farklılıkları ve yeteneklerini göz önüne alarak şartları elverişsiz çevrelerden ve ailelerden gelen çocuklar için ortak bir ortam yaratan onların Türkçe’yi doğru ve güzel konuşmalarını, ilkokula hazır olmalarını, beden, zihin ve duygu gelişmesini, iyi alışkanlıklar kazanmasını amaçlayan ebeveynler ve eğitimcilerin etkin olduğu bir sistemdir (MEB, 2013a: 10). Okul öncesi dönemin içerisinde yer aldığı erken çocukluk dönemi bir çocuğun hayatında oldukça kritik bir önem arz etmektedir. Çocukların gerek kişilik gelişimi gerekse diğer gelişim alanlarındaki gelişiminin oldukça hızlı olması nedeni ile dış etkilere karşı korunmaya ve doğru bir şekilde desteklenmeye ihtiyaç duyduğu bu dönemde okul öncesi eğitimin önemi gündeme gelmektedir (Shonkoff, 2009: 1). 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’nda örgün eğitimin kademeleri arasında kabul edilen okul öncesi eğitimin aynı kanunun 19. ma
Pre-school education is a system that covers the pre-school period which is the foundation of life in which parents and educators are effective; that creates a common medium for the children with unfavorable backgrounds and families by taking their developmental characteristics, i
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|