Görüntüleme
38
İndirme
15
Eğitim yaşam boyu devam eder. Ancak örgün öğrenme içinde ki eğitimin daha verimli ve kaliteli olması; bitmek bilmeyen araştırmaları içerir. Genellikle de araştırmalar istatiksel verilerden hareketle revize yoluna gidilir. Birey hayatın içinde eğitimini alır ancak okul formatında bir takım iletişim sorunlarıyla karşılaşabilir. Bu bakımdan yeni ve yaşayan çözümlemeler gereklidir. Bu çözümlerin uygulanabilirliği ise çözümün; yaşamla bağını ortaya koyar. Yaşamayan çözüm sonuç vermez. Sanat özellikle yaşamı bir yönüyle taklit ettiği için en uygun öğrenme çözümlerinden biridir de. Sanatsal olanı eğitim ve öğrenme sürecinde nasıl ve nasıl kullanmak gerektiği birey özellikleri ve eğitimin amacında yatar. Bu veriler ışığında kültürel yapıda düşünülerek sanatı nasıl kullanmamız üzerine araştırmalar yapılmakta ama yetersiz kalmaktadır. Sanat eğitiminden ziyade sanatı öğrenme aracı olarak nasıl her birey için kullanılması gerektiği üzerine çalışmalar yapılmalıdır. Bu bakımdan elde edilen verilerin kitlesel değil, bireysel gereklikleri üzerine çalışmalar gerekir. Bu tarz çalışmaların nüfus dinamiği göz önüne alındığında uygulanabilirliği sorunsaldır. Ancak belki özel eğitimde, ya da gerekliliği zorunlu olan özel sınıflarda uygulanabilirliği vardır. Sanatın iyileştirici yanı test edilmiş bir gerçekliktir. Özellikle bedensel yeterliliği olan bireylerin icra etmesi kolaydır. Ancak Bedensel engelli bireyler için uygulamada fiziksel tedaviler yanında çözümler üretip, bu yolla iyileşmelerinde bir alternatif olarak sunulabilir. Fiziksel tedavilerin bireyin iç dünyasına girmesi sanatsal olanla da kolaylaştırılabilir.
education continues for life but in the learning of the braid includes researches that do not end to be more efficient and quality of education, often researches from istatic data are taken in the way of revising individual life, but in the school format a team can encounter communication problems, new and living solutions from this care are necessary to achieve the practicality of these solutions, especially because the art is one of the most appropriate learning solutions, as it mimics with a direction of life, is one of the artistic and learning process, and how individual needs to use and how to use in the way of the environment of training, but it is necessary to use it as a cultural research, but not only to use it is possible to use it is necessary to use it is necessary to use it in the internal education, but also to use of personal data, but to use it is necessary to use it is necessary to use it is necessary to use it as well as well as well as well as well as a culture of personal data, but also to use it is necessary to use it is necessary to use it is necessary to use of personal data, but to use it is necessary to use it is necessary to use it is necessary to use it is necessary to use of the
Education continues throughout life. However, the training in formal learning is more efficient and of high quality; It contains endless research. Generally, research is conducted on the basis of statistical data. The individual is educated in his / her life, but may encounter some communication problems in school format. In this respect new and living solutions are necessary. The feasibility of these solutions is the solution; puts the bond with life. The non-living solution does not work. Art is one of the most appropriate learning solutions, especially since it imitates life in a way. How and how to use the artistic in the education and learning process depends on the individual characteristics and the purpose of education. In the light of this data, we are investigating how to use art in the cultural structure but it is insufficient. It is necessary to study how art education should be used for each individual as a learning tool of art. They need to study the individual needs of the data obtained from this care, not the mass. Applicability is problematic given the population dynamics of such studies. But maybe it is applicable in special education, or in special classes that are compulsory. The healing aspect of art is a tested reality. It is especially easy for individuals with bodily competence to perform. However, in the case of physically handicapped individuals, physical therapies in practice can produce solutions as well as they can be offered as an alternative in their recovery. The introduction of physical therapies into the inner world of the individual can also be facilitated by the artistic
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
