Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 50
 İndirme 17
Avrupa Dil Portfolyosunun Yabanci Dilde Yazma Becerisne Etkisi
2018
Dergi:  
Turkish Studies
Yazar:  
Özet:

Yazma becerisi yabancı dilde dört temel dil becerisi arasında öğrenciler için en zor ve zahmetli beceri olarak değerlendirilir. Bu becerinin geliştirilmesi, edinilmesi ve değerlendirilmesi amacıyla pek çok araştırma ve inceleme yapılmıştır. Avrupa Dil Portfolyosu da yazma becerisinin denetimi için belirli ölçütler ve basamaklar belirlemiş, öğrencilerin hangi düzeyde olduklarının belirlenmesini ve bu becerinin nasıl geliştirilebileceğini gösteren somut veriler sağlamıştır. Bu çalışma, Avrupa Konseyi tarafından alternatif bir öğrenme ve değerlendirme aracı olarak ortaya koyduğu Avrupa Dil Portfolyosunun (ELP) ikinci dilde yazma becerisine etkisini araştırmayı amaçlamaktadır. Çalışma, süreç odaklı bir yazma sınıfında 200 katılımcıyla biz özel dil okulunda nitel ve nicel olarak gerçekleştirilmiştir. Çalışma boyunca ELP, yöntemsel çerçeve olarak kullanılmıştır. Çalışmanın amacına göre, katılımcıların yer alacağı program belirlenmiş ve ELP, programda değişiklik yapılmadan kullanılmıştır. Çalışma boyunca, öğrencilerin derslerde ELP kullanımları, yönteme yönelik tutumları ve derslere katılımları gözlemlenmiş ve anket, alan notları, öğrenci portfolyoları ve röportajlar very toplama araçları olarak kullanılmışlardır. Ayrıca, odak grup görüşmesiyle de nitel boyutta very elde edilmiştir. Veri analizlerine göre ELP’nin yabancı dil öğrencilerinin yazma becerilerini geliştirdiği belirlenmiştir. Çalışmanın sonuçları ortaya konuşmuş ve hem yabancı dil öğrencilerine hem de öğretmenlere uygulamaya yönelik öneriler sunulmuştur. Bu çalışmanın daha geniş ve kapsamlı örneklemle yinelenmesi, farklı araştırma yöntemleriyle desteklenmesi gelecekte yapılacak çalışmalara yol gösterecektir.

Anahtar Kelimeler:

The Effect Of European Language Portfolio On Second Language Writing Skills
2018
Dergi:  
Turkish Studies
Yazar:  
Özet:

The present study aims to investigate the effect of European Language Portfolio (ELP), which the Council of Europe put forward as an alternative language learning and assessment tool, on second language writing skills. The study was conducted with two hundred participants in a process oriented writing class in a private language school both quantitatively and qualitatively. During the study the ELP was used as the methodological framework of the study. According to the aim of the study, the program that the participants would cover during the study was firstly determined and the ELP was used in English lesson without disrupting the program. Throughout the study, the students’ use of the ELP in the lessons, their attitudes towards the method, their participation to the lessons were observed and a questionnaire, field notes, students’ portfolios and interviews were used as data collection tool. In addition, focus group interview provided data for the qualitative investigation of the research questions. According to the analysis of the data, it was found out that the ELP was effective in improving writing skills of second language learners.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler


Turkish Studies

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 12.054
Atıf : 46.457
2023 Impact/Etki : 0.276
Turkish Studies