Abstract:

yanında çizgi romanda olaylar devamlı bir eylem hâlinde sürmektedir, bu yönüyle çocuklarda ilgi uyandırmaktadır. Çizgi romanların bu özellikleri sayesinde verilmek istenen değer ve mesajlar rahatlıkla çocuklara aktarılabilmektedir. Bu bağlamda çizgi romanlardaki kahramanlar başta olmak üzere diğer şahıs kadrosunun olumlu ve olumsuz rol-model davranışları çocuklar üzerinde etkili olabilmektedir. Özellikle işlenen hoşgörü, saygı, adalet, şefkat ve merhamet gibi kavramların çocuklara olumlu bir şekilde aktarılması önemlidir. Bu eğitsel yönüyle çizgi romanlar, kültürel kimlik inşa etme sürecindeki çocuklara olumlu rol-model olmada büyük fayda sağlayabilmektedir. Bu çalışmanın amacı; örneklem olarak alınan Red Kit (Luckey Luke) ve Tommiks (Captain Miki) çizgi romanlarını MEB’in 2010/53 sayılı genelgesindeki temel değerlere uygun olup olmamaları (benzerlikler ve farklılıklar) yönüyle karşılaştırmalı olarak incelemektir. Araştırmanın temel yöntemi doküman incelemesidir. İnceleme sonucunda her ne kadar her iki çizgi romanda olumlu rol-model davranış biçimlerinin örnekleri mevcut olsa da olumsuz örnek olabilecek birçok davranış biçimi olduğu tespit edilmiştir.

Keywords: