User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
 Views 37
 Downloands 14
İNGİLİZCE DOĞAL METİNLERDE ÇOK ANLAMLI KELİME TEKRARLARININ ANALİZİ
2017
Journal:  
International Journal of Language Academy
Author:  
Abstract:

Yabancı bir dilde çok anlamlı kelimelerin ilave anlamlarının sınıf ortamında öğretilmesi, anlam sayısının çokluğu ve ders süresinin yetersizliği nedeniyle mümkün olmamakta, bu nedenle öğrencilerin bu kelimelerle ders dışında karşılaşmaları gerekmektedir. Bu çalışmada, İngilizce ’de sık kullanılan ve çok anlamlılık içeren 7 sıfatın Harry Potter ve Felsefe Taşı adlı romandaki kullanımları incelenmektedir. Söz konusu kelimelerin tümü İngilizce’de en sık kullanılan 1000 kelime arasında olup kitapta da en sık kullanılan sıfatlar arasında yer almaktadır. Kelimelerin her biri için, kelimenin romanda geçtiği tüm satırlar belirlenmiş ve bu satırlarda kullanıldıkları anlamla sözlükteki anlam eşleştirilerek kodlanmıştır. Bu kodlamada Oxford Advanced Learners’ Dictionary ve Maxqda Nitel Veri Analizi Yazılımı kullanılmıştır. Analiz sonuçları, 7 sıfat için sözlükte belirtilen toplam 72 anlamdan 44’ünün (% 61) en az bir kez kitapta geçtiğini, bunlardan % 48’inin ise en az 7 kez tekrarlandığını göstermiştir. Kitap, kelimelerden 2 tanesinin tüm anlamlarını 3 tanesinin de anlamlarının büyük bir çoğunluğunu kapsamıştır. Bu açıdan bakıldığında, bu tür doğal metinlerin çok anlamlı sıfatların öğrenilmesi bakımından zengin bir kaynak oluşturduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bununla birlikte, kitabın söz konusu kelime anlamlarının % 40 gibi önemli bir bölümünü içermiyor olması, tek bir kitabın kelimelerin tüm anlamlarını tanımak için yetersiz kaldığını göstermektedir. Bunun telafisi için öğrencilere daha çok miktarda İngilizce metinler okumaları önerilmiştir.

Keywords:

Citation Owners
Information: There is no ciation to this publication.
Similar Articles
International Journal of Language Academy

Field :   Eğitim Bilimleri; Filoloji

Journal Type :   Uluslararası

Metrics
Article : 1.247
Cite : 1.601
International Journal of Language Academy