Abstract:

Yeryüzündeki diller köken ve yapı bakımından sınıflandırılır. Yapı bakımından diller, tek heceli, eklemeli ve çekimli diller olmak üzere üçe ayrılır. Türkçe yapı bakımından sondan eklemeli dillerdendir. Türkçe sondan eklemeli bir dil olduğu için ek bakımından son derece zengindir. Türkçede art zamanlı ve eş zamanlı ses değişmeleri, kelime tabanlarına göre eklerin değişken biçimlerinin olması, başka dillerin etkisi gibi sebeplerle eklerde eş biçimlilik ortaya çıkmıştır. Dolayısıyla Türkçede hem eş biçimli kelimelerin hem de eş biçimli eklerin sayısı oldukça fazladır. Türkçe dil bilgisi kitaplarında eş biçimli kelimeler üzerinde çokça durulmasına rağmen eş biçimli ekler yeterince incelenmemiştir. Aslında bu tür sorunlar genellikle Türkçenin eğitimi ve öğretimi alanında çalışan araştırmacılar tarafından incelenmektedir. Ancak Türkçenin öğretimi ile ilgili günümüze kadar yapılan çalışmalarda daha çok yabancılara Türkçe öğretiminde karşılaşılan sorunlar üzerinde durulmuş, Türkiye Türkçesi şekil bilgisi öğretiminde karşılaşılan sorunlar yeterince irdelenmemiştir. Oysa Türkçe dil bilgisi öğretiminde karşılaşılan sorunlardan biri de eş biçimli eklerin birbirine karıştırılmasıdır. Bu sebeple eş biçimli ekler üzerinde müstakil çalışmalar yapmak son derece önemlidir. Bu makalede Türkiye Türkçesindeki eş biçimli eklerin karıştırılmasından kaynaklanan sorunlar üzerinde durulacak ve bu sorunların çözümü konusunda yöntem önerileri sunulacaktır. Böylece öğrenciler tarafından birbirine karıştırılan eş biçimli ekler bir araya getirilecek, Türkçede eklerin zenginliği ve çeşitliliği ortaya konacak, Türkçe dil bilgisi öğretimine katkıda bulunulacaktır.

Keywords: