Görüntüleme
69
İndirme
13
Türkçe, dünya dilleri arasında yapı yönüyle sondan eklemeli diller grubunda köken bakımından da Ural – Altay dil grubunun Altay dilleri ailesinde yer almaktadır. Türkçede köklere farklı ekler getirilerek yeni sözcükler elde edilir. Bu durum sözcüklerin öğretiminde eklerin incelenmesini kaçınılmaz kılmaktadır. Bu çalışmada, Yabancılara Türkçe Öğretiminde kullanılan materyallerde +lI/+lU ve +sIz/+sUz eklerinin yokluk bildirme ve sıfat yapma işlevleri incelenmiştir. Giriş bölümünde Yabancılara Türkçe öğretiminde dil bilgisi öğretiminin önemine değinilmiştir. +lI/+lU ve +sIz/+sUz ekleriyle ilgili görüşlere yer verilip bu eklerin işlevlerine değinilmiştir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yapılarak Türkçe Öğreniyorum Ders ve Çalışma Kitabı 2, İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitabı A2, Hitit Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitabı A1 A2, Yedi İklim Türkçe A1, İzmir Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitabı A1, Gazi Tömer Yabancılar İçin Türkçe A1 kitapları içerisindeki etkinliklerde yer alan +lI/+lU ve +sIz/+sUz ekleri örneklerle incelenmiştir. Çalışmanın sonuçlarına göre yabancılara Türkçe öğretiminde kullanılan kitaplarda yer alan +lI/+lU ve +sIz/+sUz ekleri konusu yeterli örnek ve etkinliklerle desteklenmemiştir. Yokluk bildirme ve sıfat yapma işlevleri üzerinden verilen örneklerde bazı kaynakların +lI/+lU eki ile yapılan her kelimenin +sIz/+sUz eki ile oluşturulamayacağı kuralına değinmediği görülmektedir. İncelenen altı materyalden sadece İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitabı A2 de +lI/+lU ve +sIz/+sUz eklerinin zamirle olan ilişkisini örneklendirdiği tespit edilmiştir.
Turkish is among the world languages in the group of languages that must be added from the end in terms of structure; in terms of origin, it is also among the Altay languages of the Ural-Altay group. In Turkish, different roots are added and new words are obtained. This makes it inevitable to study the additions in the teaching of words. In this study, the materials used in Turkish teaching for foreigners +lI/+lU and +sIz/+sUz additives have been studied in the absence reporting and rendering functions. In the entry section, the importance of teaching language in Turkish teaching to foreigners was highlighted. The comments on +lI/+lU and +sIz/+sUz additions are listed and referred to the functions of these additions. In the study, the document analysis of the qualitative research methods of Turkish Learning and Working Book 2, Turkish Teaching Book A2, Turkish Teaching Book A1, Seven Climate Turkish A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching Book A1, Turkish Teaching According to the results of the study, the +lI/+lU and +sIz/+sUz attachments included in the books used in Turkish teaching for foreigners were not supported by sufficient examples and events. Examples given through the absence notification and rating functions appear that some sources do not refer to the rule that each word made with the +lI/+lU attachment cannot be created with the +sIz/+sU attachment. Of the six materials reviewed, only Istanbul Foreigners' Turkish Curriculum A2 and +lI/+lU and +sIz/+sUz have been found to demonstrate the relationship with the emir.
Alan : Eğitim Bilimleri; Güzel Sanatlar; Hukuk; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
