Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 147
 İndirme 27
İngilizce ve Fransızca Eleştirel Söylem Çözümlemesi Öğretimi
2018
Dergi:  
Cankaya University Journal of Humanities and Social Sciences
Yazar:  
Özet:

Bu makalede, Eleştirel Söylem Analizi eğitiminin önemi ve aynı konuyu hem İngilizce hem de Fransızca olarak ele almanın zorlukları incelenmektedir. ABD Başkanı Donald Trump’ın ve Fransa Cumhurbaşkanı Emmanuel Macron’un açılış konuşmalarının karşılaştırmalı bir incelemesinin ardından, ortak bir eleştirel yaklaşım bulma gerekliliği doğmuştur. Söylem analizi, öğrencileri sosyal açıdan önemi bulunan metinlerin incelenmesine yönlendirirken; bu araştırma öğrencilerin iki konuşmanın karşılaştırmalı analizinden ortaya çıkan sosyal etkileşim, bağlam bağlılığı, bağlamsal anlam ve manipülasyon çalışmaları ile ilgilenir. Bu makalede, öğrencilerin Van Dijk’in teorilerine göre farklı manipülasyon türlerinin araştırmasında kullandıkları imalar ve sosyal ilişkilerin kurulmasında ve yorumlanmasında pratik becerilerin kazanılması için sosyal hayatta dilin sembolik işlevini nasıl anladıkları incelenmektedir. 

Anahtar Kelimeler:

Teaching Critical Discourse Analysis In English and French
2018
Yazar:  
Özet:

The present paper studies the importance of teaching Critical Discourse Analysis, and the challenges of teaching the same subject both in English and in French. Following the proposal of a comparative analysis of the US President’s, Donald Trump, as well as the French President’s, Emmanuel Macron, inauguration speeches, the need to find a common critical approach is compulsory. As discourse analysis draws students to the investigation of socially-situated texts, the research focuses on the students’ engagement in the study of social interaction, context dependency, meaning in context and manipulation which derives from the comparative analysis of the two speeches. The present paper observes the students’ implication in the investigation of different types of manipulation, according to Van Dijk’s theories, as well as their understanding of the symbolic function of language in social life so as to acquire practical skills in the construction and interpretation of social relationships. 

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






Cankaya University Journal of Humanities and Social Sciences

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 420
Atıf : 427
Cankaya University Journal of Humanities and Social Sciences