Abstract:

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okullarının örgüt iklimini belirlemektir. Araştırmanın örneklemini 2004-2005 öğretim yılında Gaziantep iliŞahinbey ve Şehitkamil merkez ilçelerindeki 13 eğitim bölgesine bağlı 31 ilköğretim okulunda görev yapan 719 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırma verileri“ortalama”, “standart sapma”, “t-testi”, “tek yönlü varyans analizi” ve “LSDçoklu karşılaştırmalar testi” ile çözümlenmiştir. Yapılan analizler sonucundaöğretmenlerin görev yaptıkları okulun örgüt iklimine ilişkin algıları cinsiyet vegörev betimsel değişkenlerine göre istatistiksel bakımdan anlamlı bir farklılıkgöstermemiştir. Ayrıca öğretmenlerin okullarındaki örgüt iklimine ilişkin algılarında (1) yaş değişkenine göre engellenme ve moral boyutunda, (2) mezunoldukları okul değişkenine göre çözülme ve moral boyutunda, (3) meslektekikıdem değişkenine göre çözülme ve engellenme boyutunda, (4) okuldaki kıdemdeğişkenine göre ise çözülme ve yüksekten bakma boyutunda istatistikselbakımdan anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Aynı değişkenlerle örgüt iklimininsamimiyet, yakından kontrol, kendini işe verme ve anlayış gösterme boyutlarında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır

Keywords: