Özet:

Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin, öğretim elemanlarının kalitesine ilişkin beklentilerini tespit etmektir. Ayrıca öğrencilerin beklentilerinin cinsiyet, branş, sınıf düzeyi, öğrenim türü değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığı da belirlenmiştir. Bu araştırmanın verileri Afyon Kocatepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde öğrenim görmekte olan 395 öğrenciden Saydan (2008) tarafından geliştirilen “Öğretim Elemanları Kalite Beklenti Ölçeği” aracılığıyla toplanmıştır. Bu araştırma sonucunda eğitim fakültesi öğrencilerinin öğretim elemanlarınınfazla alan ve pedagoji bilgisi açısından kaliteli olmalarını bekledikleri görülmüştür. Bu araştırmada öğrencilerin öğretim elemanına yönelik kalite beklentilerinde öğrenim türü değişkenine göre anlamlı farklılık ortaya çıkmamıştır. Ancak öğrencilerin bazı boyutlara yönelik beklentilerinde cinsiyet, branş ve sınıf düzeyine göre anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler: