Atıf Sayısı
40
Görüntüleme
83
İndirme
52
Bu araştırmada öğretmen adaylarının iletişim becerileri algıları cinsiyet, öğrenim görülen bölüm, sınıf düzeyi, uzun süre yaşanılan yerleşim birimi, mezun olunan lise, sosyal paylaşım sitelerini kullanma durumu ve sıklığı değişkenleri açısından incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini Afyon Kocatepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde 1. ve 2. sınıfında öğrenim gören 315 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Öğretmen adaylarının iletişim becerilerine yönelik algılarını değerlendirmek için, Korkut (1996) tarafından geliştirilen “İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçeğin güvenirliğine yönelik yapılan analizler sonucunda, ölçeğin toplam Cronbach Alfa (?) değeri .88 olarak hesaplanmıştır. Verilerin analizinde Mann Whitney U ve Kruskal Wallis testi kullanılmıştır. İletişim becerilerine ilişkin öğretmen adaylarının değerlendirmelerinden elde edilen puanlara göre; cinsiyete, öğrenim görülen bölüme, sınıf düzeyine ve uzun süre yaşanılan yerleşim birimine göre istatistiksel açıdan anlamlı bir fark olduğu; mezun olunan liseye, sosyal paylaşım sitelerini kullanma durumuna ve sıklığına göre anlamlı bir farklılık olmadığı tespit edilmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuca göre öğretmen adaylarının iletişim becerileri algılarının yüksek düzeyde olduğu görülmektedir.
the perceptions of communication skills of teachers candidates in this research are reviewed in terms of the state and frequency variables of using high school social sharing sites that have graduated a long-term residential unit in the field of education and the examples of the research, which consists of 315 teachers who study in 1 and 2 classes in the education faculty of the husbandtepe university in the education school, the fear was developed by 1996 in order to evaluate the perceptions of the communication skills of the teacher candidates, the “access skills assessment scale” scale of the scale of the total cronbach alpha value of the scale of the scale of the scale was analyzed by the frequency of communication in a significant level of the research of the researches of the visualization of communication and the visual assessment of secondary education in relation to the researches of the secondary education of the researches of the researches of the researches of the secondary level of the researches of the visual relations of the researches of the secondary education of the researches of a significant differences in relation to the secondary education of the researches of communication in relation to the researches of the visual relations of the secondary education of the secondary level of the research of the visual relations of the current secondary education of the potential of the visual
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley