Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
21
İndirme
3
Bu araştırma, aile eğitimi ve aile katılım çalışmalarının etkililiği konusunda ebeveynleri bilinçlendirmek amacı ile yapılmıştır. Araştırmada, aile eğitim ve aile katılımı programının etkililiğini deneysel olarak araştırmak amacı ile yarı deneysel, ön test-son test kontrol gruplu desende nitel ve nicel yöntemlerin bir arada kullanıldığı karma yöntem uygulanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Ankara’daki Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı ilköğretim okullarının anasınıflarına devam eden çocukların ebeveynleri oluşturmaktadır (n=52). Araştırmanın nicel ve nitel boyutuna yönelik çalışma grubunun seçilmesinde amaçlı örnekleme yönteminden ölçüt örnekleme kullanılmıştır.Araştırmada nicel veriler araştırmacı tarafından geliştirilen “Ebeveyn İçin Öğretmen ve Okula Yönelik Görüş Formu”, “Ebeveyn İçin Aile Katılımını Değerlendirme Formu”, yolu ile nitel veriler ise, ebeveynlerle yapılan yarı yapılandırılmış görüşmeler ve gözlem yolu ile toplanmıştır. Araştırmacı tarafından iki öğretmene aile katılımı ve aile eğitimi ile ilgili eğitim verilmiştir. Araştırmanın nicel verilerine ilişkin sonuçlar; Deney 1 de yer alan ebeveynlerin, öğretmenlere yönelik görüşlerinde olumlu oldukları ancak okula yönelik görüşlerinde fark olduğu, karşılaştıkları aile katılım etkinliklerinin çeşitliliğinde artış olduğu saptanmıştır. Deney 2 de yer alan ebeveynlerin, öğretmen ve okula yönelik görüşlerinde son test lehine fark olduğu, karşılaştıkları aile katılım etkinliklerinde “Ebeveyn için Aile Katılımını Değerlendirme Formu” unda son test lehine farklılığın olduğu, ancak ebeveynlerle yapılan görüşmeler sonucunda ebeveynlerin aile katılım çalışmaları ve aile eğitimine yönelik herhangi bir çalışma ile karşılaşmadıkları sonucuna ulaşılmıştır.Araştırmanın nitel verilerine ilişkin sonuçlar; Deney 1 ve 2 de yer alan ebeveynlerin, aile katılımının gerekliliğine inandıkları, aile eğitimi ve aile katılım çalışmalarına katılmada istekli oldukları sonucuna ulaşılmıştır.
This research was conducted with the aim of raising parents aware of the effectiveness of family education and family participation studies. In the study, the effectiveness of the family education and family participation program has been experimentally studied with the aim of the semi-experimental, pre-test-final test control group design quality and quantitative methods used together. The study’s work group is made up of parents of children who are continuing to the maternities of the primary schools associated with the Ministry of National Education in Ankara (n=52). In the selection of the study group for the qualitative and qualitative size of the study, measurement sampling from the purpose sample method was used. Quantitative data in the study were collected by the researcher by the way "Teacher for Parents and School-Oriented Opinion Form", "Family Participation Assessment Form for Parents", while qualitative data were collected by means of semi-configured conversations and observation methods with the parents. The researcher provided two teachers training on family participation and family education. The results of the study relating to quantitative data; The study 1 found that the parents involved in the study were positive in their opinions on teachers but differentiated in their opinions on school, and that the diversity of family participation activities they encounter increased. The study 2 found that the parents in their opinions on the teacher and school differed in the final test benefit, that the differences in the final test benefit in the family participation activities they encountered in the "Form of Family Participation Assessment for the Father", but the conversations with the parents found that the parents did not encounter any study on family participation and family education.The results of the study related to the quality data; the study 1 and 2 found that the parents believed the need for family participation, that they were willing to participate in family education and family participation studies.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
