Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 6
 Görüntüleme 79
 İndirme 27
TAŞINMAZ KÜLTÜR VARLIKLARININ STRATEJİK PLANLARININ OLUŞTURULMASINDA SWOT ANALİZİ YÖNTEMİ; MARDİN KASIMİYE(SULTAN KASIM) MEDRESESİ ÖRNEĞİ
2018
Dergi:  
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
Yazar:  
Özet:

Our country is a place where many civilizations have been hosted daily from the past. Therefore, it is one of the rare countries rich in cultural heritage. It is very important that our cultural heritage, which is a common property of all mankind, is protected, documented and transmitted to future generations. It is a very important issue to make visible again our cultural heritage, which surrounds our everyday life, which we are always together with, but which many of us are unaware of. For this reason, the starting point of researching is how to regain to society cultural assets that have lost their importance, features and function today, and how to produce solution them by making them live and transfer them to future generations. The most important duty of the Immovable Cultural Assets is being in social daily life. If society and everyday life are not involved, they are destined to disappear. Unfortunately, we have many cultural heritages which encountering this situation, in our country. One of them is the 'Madrasas' which has lost its function today. Despite the fact that education and training activities started in the mosques, educational institutions were started to be organized with the aim of making them systematic and regular. In this direction, the education and training activities have been made more regular and systematic by the opening of the Madrasas. Nowadays, because the madrasas have lost their functions, some are abandoned to fate and ruined, while some are transformed by giving new functions such as museums and cultural centres, so social and everyday life is abstracted. Through this research, the troubles experienced by Mardin Kasımiye (Sultan Kasım) Madrasa, which is now used as the Al-Jezeri museum, will be tried to be discovered. it will be investigated without the creation of strategic plans and without sufficient analysis, that the proposed retrofitting programs actually damage the Historical cultural assets' sustainability of the structure. In the light of the information obtained, proposals will be made about the medreseye. As a result; it was aimed to develop strategies to develop, by identifying the positive and negative aspects, by taking advantage of the SWOT analysis to establish the strategic plans for the sustainability of the madrasa and integrated to society.  

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 135
Atıf : 760
2023 Impact/Etki : 0.143
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences