Abstract:

Bir temel araştırma olarak planlanan bu çalışmada bir test geliştirme süreinde deneme uygulaması, Klasik Testi Kuramı ve Madde Tepki Kuramı doğrultusunda yapılarak geliştirilen iki testin psikometrik özelliklerinin karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırmada veriler ilköğretim 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinden seçilmiş oluşunca çalışma grubundan, araştırmacı tarafından geliştirilen sözel yetenek testi aracılığıyla. Madde seçilince iki ayrı ayrı ayrı donanımyla oluşan nihai elde edilen sonuçlar karşılaştırılmış, elde edilen bulguların, Madde Tepki Kuramı'nın "Farklı yollarla aynı sonuçlara ulaşmanın bir başka yolu" olduğu görüşünü destekler nitelikte görülmüştür. Bu bulgularını hafifletmek ve güvenilir bir araç kullanmak için seçilecek kuramın değil, seçilen kuramın gereklerini yerine getirmenin önemli olduğu vurgulanmıştır

Keywords: